Entretien du linge perdu

Objectif général
Après avoir récupéré le linge perdu du collège, être capable de le remettre en état d'utilisation.

Pré-requis
Le circuit du linge, la tenue professionnelle

Objectifs intermédiaires
Socle commun
Connaissances
L’étiquetage d'un vêtement
Le produit de lavage du linge
Le fonctionnement d'une machine à laver et d'un sèche linge
Le métier d'employé de pressing
Compétences 23, 24, 27 ,31,37
Savoir-faire
Le lavage du linge
Le repassage et la remise en état du linge
Compétences 26, 27, 36
Séance 1
L'Analyse du Contexte
Objectif : analyser une situation donnée à l'aide de la méthode QQOQCP

A la rentrée des vacances de noël, la Conseillère Pédagogique d’Éducation (CPE) du collège vous propose de récupérer les vêtements perdus au sein du collège afin de les entretenir et de les rendre réutilisables. Votre mission sera de trier,laver de repasser ce linge, puis de le trier pour une éventuelle réutilisation.

Répondre aux différentes questions à l'aide du contexte donné ci dessus :

QUOI ? Quel est le problème rencontré dans cette situation ? Que faut-il résoudre ?

QUI ? Qui est concerné dans cette situation ? Qui va résoudre ce problème ?

Qui récupère le linge perdu ?

Où ? Où se déroule la situation ?

Quand ?A quel moment se déroule cette situation ?

Comment ? Comment le problème le problème peut-il être résolu ? (utilisation des pré-requis)

Pourquoi ? Pourquoi ce problème doit-il être résolu ?

Pourquoi on vous propose de résoudre ce problème ?

Séance 2
Le Tri du Linge
Objectif : A partir du décodage des informations et de l’observation du lot, trier correctement un lot de vêtements.

Activité 1 : Le tri du linge : première approche Compléter le document ci-dessous, à partir de la vidéo « http://www.leuromag.tv/comment-lire-une-etiquette-de-vetement_v169.html » et des mots ci-dessous :

triangle – main – bassine – cercle – bassine barrée – carré – cercle – température – fer à