Epreuve bts banque

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages : 8 (1873 mots )
  • Téléchargement(s) : 0
  • Publié le : 21 octobre 2010
Lire le document complet
Aperçu du document
BTS Banque
Apprenant

U5.A Techniques bancaires du marché des particuliers
Approche globale
Séquentiel d’animation 4

2008 / 2010
FRANCE - ALTERNANCE U5-A-APPROCHE GLOBALE-BQ2-2-SA04-AP-ALT

092061128006ca11 [111] 920611280244930 V6.4

Support pédagogique conçu et diffusé auprès de ses étudiants et animateurs par : © CENTRE DE FORMATION DE LA PROFESSION BANCAIRE Ce support deformation constitue une œuvre de l’esprit protégée par les dispositions du Code de la propriété intellectuelle et dont les droits d’auteur sont la propriété exclusive du C.F.P.B. Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes des paragraphes 2ème et 3ème de l’article L. 122-5, d’une part, que "les copies ou reproductions strictement réservées à l’usage privé du copiste et non destinées àune utilisation collective" et, d’autre part, sous réserve du nom de l’auteur et de la source, que "les analyses et courtes citations justifiées par le caractère critique, polémique, pédagogique, scientifique ou d’information", toute reproduction et/ou représentation intégrale ou partielle, par quelque moyen que ce soit, non autorisée par le C.F.P.B. ou ses ayants-droit est strictement interditeet sanctionnée au titre de la contrefaçon par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.

U5-A-Approche globale-BQ1-SA04-BQ2-2-SA04-AP.doc

© CFPB 2009

092061128006ca11 [111] 920611280244930 V6.4

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES • • Maîtriser les régimes successoraux du particulier. Mettre en pratique des acquis.

Travaux préparatoires


SAVOIRS ET RECHERCHES• U3-2 Droit général et bancaire : « La connaissance du client » : les régimes matrimoniaux, le PActe Civil de Solidarité (PACS), le concubinage et la transmission de patrimoine (successions, libéralités). Connaître les règles de dévolution successorale.



U5-A-Approche globale-BQ1-SA04-BQ2-2-SA04-AP.doc

092061128006ca11 [111] 920611280244930 V6.4

ELABOLG EHCORPPA SERIACNAB SEUQINHCET
1© CFPB 2009

SÉQUENTIEL D'ANIMATION

Objectifs

Méthodes et outils Travaux en sous-groupes

Temps prévu

RAPPELS PÉDAGOGIQUES : L’aspect successoral

Maîtriser les régimes successoraux du particulier

Restitution par un porte-parole de chaque groupe Synthèse par le formateur Travaux en sous-groupes 1 H 10

EXERCICE D’APPLICATION N°1 Mme FONDU

Mettre en pratique des acquisRestitution par un porte-parole de chaque groupe Synthèse par le formateur 0 H 50 0 H 15 Travaux en sous-groupes

Pause EXERCICE D’APPLICATION N°2 Mettre en pratique des acquis M. SCAP et Melle BINAGE Savoirs et recherches U 4 La gestion de la clientèle et communication professionnelle : Module 1 : « Introduction à la gestion de la relation commerciale » Module 2 « L’acte de vente » et Module 3« La négociation commerciale »

Restitution par un porte-parole de chaque groupe Synthèse par le formateur 1 H 00

Conclusion Travaux préparatoires prochaine séquence :

Tour de table par le formateur

0 H 15 TOTAL 3 H 30

U5-A-Approche globale-BQ1-SA04-BQ2-2-SA04-AP.doc

2

© CFPB 2009

092061128006ca11 [111] 920611280244930 V6.4

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES • • Maîtriser les régimessuccessoraux du particulier. Mettre en pratique des acquis.

Rappels pédagogiques


TEMPS : 1 H 10.



OBJECTIF

Maîtriser les régimes successoraux du particulier.



MÉTHODES • • • Travaux en sous-groupes. Restitution par un porte-parole de chaque groupe. Synthèse par le formateur.



VOTRE TRAVAIL Votre client, Monsieur ROBERT, vous questionne sur les différents régimessuccessoraux existants. Vous lui décrivez et expliquez chacun de ces régimes.

U5-A-Approche globale-BQ1-SA04-BQ2-2-SA04-AP.doc

092061128006ca11 [111] 920611280244930 V6.4

ELABOLG EHCORPPA SERIACNAB SEUQINHCET
3
© CFPB 2009

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES • • Maîtriser les régimes successoraux du particulier. Mettre en pratique des acquis.

Exercice d’application n° 1 : cas de Madame...
tracking img