Epreuve Du DC2

454 mots 2 pages

Epreuve du DC2 : Composé de deux parties
DC2.1 :
Etude de situation -> /20
Participation à l’élaboration et la conduite du projet
DC2.2 :
Mémoire -> /20 coeff 1
Oral -> /20 coeff 2

ETUDE DE SITUATION

Dossier de 6 pages dans lequel est présenté une situation concrète concernant une personne, un groupe, une fratrie…. Adultes, enfants, adolescents… Certains nombres de documents diverses : courriers, compte rendu de réunion de synthèse, etc… PRENDRE CONNAISSANCE DES DOCUMENTS.
Quels sont les documents présentés ? A quel date rédigé ? Par qui ? À l’attention de qui ?
Présenter dans la copie un certains nombres de parties : introduction synthèse des documents analyse projet et son évaluation conclusion La synthèse : dégagée les éléments essentiels de la situation éléments significatif, important. Organiser ces informations dans la partie synthèse. Il y a deux façons de faire : soit de manière chronologique, soit par domaine.
Exemple chronologie :

Pour les domaines par exemple : scolarité, vie familial, biographie, santé, comportements.

Exemple au brouillon :
Synthèse
Analyse
Projet
- ->
-
-
- ->
-
-
-
-
-

L’analyse : Quel est notre compréhension de la situation. Référence théorique dans cette partie. Mettre en lien les différents éléments de la synthèse + mettre en lien les différents éléments de la situation. Certaines hypothèses dégagées grâce à la psycho, socio, droit… Mettre des définitions, citations.

Le projet : Proposition de projet pour la personne, la famille dont il est question dans le sujet. Ce mettre dans la peau de l’éducateur. Parler de l’équipe, où trouve-t-on chaque professionnels etc… Il faut être précis. Proposer une activité (dire à qui on s’adresse, quels professionnels...). Il faut argumenter nos propositions. Accompagnement globale de la personne dans les différents domaines de son existence (Famille, école,

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Session 2013-2014 SOMMAIRE 1. INTRODUCTION.......................................................................................... 1 1.1. PRESENTATION.................................................................................1 1.2. LIEU DU STAGE.................................................................................1 2.….

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aux étudiants de réfléchir à leur avenir professionnel, ce qui leur permet de connaitre le chemin que leur parcours va aboutir. Cette unité de formation a pour but le traçage de l'objectif professionnel, puis la détermination avec précision du métier d'avenir, et cela pour se préparer au marché d'emplois, car en sortant de nos études, nous serons probablement amener à répondre à un grand nombre de propositions d’embauches et donc amener à réaliser des CV et des lettres de motivation différentes suivant les entreprises ainsi que des entretiens. C’est pour cela qu’il est intéressant d’avoir le point de vue et l’expérience de plusieurs personnes afin de pouvoir s’adapter à toutes les situations et être le meilleur.….

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¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ DIPLOME D’ETAT AUXILIAIRE DE VIE * * DC2 : ACCOMPAGNEMENT ET AIDE INDIVIDUALISEE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ SOMMAIRE….

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