Epreuve e2

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ACADEMIE DE VERSAILLES

EPREUVE E2

PRESENTATION D'UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL

Groupe Economie Gestion Académie de Versailles

18 mars 2004

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BACCALAUREATS PROFESSIONNELS DU TERTIAIRE ADMINISTRATIF

Epreuve E2 « PRESENTATION D’UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL »

Dans le cadre de la préparation à l’épreuve E2 les difficultés rencontrées par les enseignantsapparaissent multiples et variées. C’est ainsi que la mobilisation des élèves sur le choix du thème ou la réalisation de l’étude, la définition de l’accompagnement à mettre en œuvre ou encore l’évaluation proprement dite des productions de chacun, sont quelques-uns des éléments caractéristiques de la problématique posée.

A cet effet nous remercions vivement : • • • • • •

Me CHASPOT Martine PLP2 «CAB » LPO Jules Verne à Sartrouville (78) Me DUMESNIL Gisèle PLP2 « CAB » LP Gustave Eiffel à Ermont (95) Me HESRY Viviane PLP2 « CAB » LP Camille Claudel à Mantes-La-Ville (78) Me PRIVET Marie-Christine PLP2 « CB » LPP Notre-Dame du Grandchamp à Versailles (78) Me YEREMIEW Annie PLP2 « CB » LP Gustave Eiffel à Ermont (95) M BERTHE Stéphane PLP2 «CB » LP Edmond Rostand à Saint-Ouen-l’Aumone (95)d’avoir participé activement à l’élaboration de ce document articulé selon trois axes bien distincts : La Démarche Le Contenu L’Evaluation

Nous espérons que le résultat de cette réflexion collective constituera un guide utile pour l'accompagnement de vos élèves dans la préparation de cette épreuve.

Les Inspecteurs de l’Education nationale d'Economie-Gestion

Groupe Economie GestionAcadémie de Versailles

18 mars 2004

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TEMPS DE FORMATION EN ENTREPRISE

Pour rechercher l'entreprise adéquate au début du cycle de formation, seconde professionnelle et 1ère année Baccalauréat professionnel :

- Connaître

LE METIER:
REFERENTIEL DES ACTIVITES PROFESSIONNELLES

LE REFERENTIEL DE CERTIFICATION

- Faire une analyse précise des deux référentiels - Procéder à l'étudedes différents types d'entreprises (forme juridique, activités etc…) - Travailler les modalités de recherche de l'entreprise pour effectuer le stage - Préparer l'entretien de recrutement

Groupe Economie Gestion Académie de Versailles

18 mars 2004

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EN ENTREPRISE

Temps de formation

Epreuve E3 A CCF

Epreuve E2 Ponctuelle

Mise en œuvre de compétences et acquisition deconnaissances

Sélection des compétences retenues par période et par entreprise

Choix du thème Préparation du dossier

AU LYCEE

Création de supports pour la préparation de cours, Travaux professionnels, PPCP ou ECJS

Suivi administratif du CCF - grilles - attestations

Finalisation du dossier Fond, forme

Préparation à l'oral

Groupe Economie Gestion Académie de Versailles

18mars 2004

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AXE 1 : LA DEMARCHE

L’épreuve E2 prend largement appui sur les périodes de formation en entreprise effectuées par les élèves puisque le thème de l’étude doit trouver sa source dans une expérience personnelle en entreprise. Il doit, de plus, être en rapport direct avec les activités relevant de la spécialité présentée par l’élève. L’étude qui doit être réalisée par lesélèves implique fortement les acteurs de l’entreprise où l’on est le mieux à même d’apprécier la pertinence d’un thème d’étude, la cohérence des données, ainsi que les démarches et méthodes mises en œuvre. Il semble dès lors difficile de dissocier cette étude des périodes de formation en entreprise et indispensable de préciser les différentes étapes à respecter dans le processus d’élaboration de cetteétude, depuis la recherche d’entreprise, et le rôle des différents acteurs.

Les étapes à respecter dans le processus d’élaboration de l’étude

Dès la première année de baccalauréat professionnel
La recherche de l’entreprise d’accueil
Communiquer aux élèves les dates et les objectifs des périodes de formation en entreprise. Sensibiliser les élèves sur l’importance du choix de l’entreprise...
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