Eps programme 2008

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PROGRAMMES EN EPS A L’ECOLE PRIMAIRE
B.O. n° du 19 juin 2008 HORS SERIE 3 Maternelle : AGIR ET S’EXPRIMER AVEC SON CORPS
Compétences visées (Cv) Activités support proposées ou possibles
Activités permettant de courir, sauter, lancer Cv 1 Se repérer et se déplacer dans l’espace. Adapter ses actions et ses déplacements à Activités physiques libres ou guidées dans des milieux variés desenvironnements ou contraintes variés. permettant : des déplacements variés, des équilibres, des manipulations, des projections et réceptions d’objets. Cv 2 Adapter ses déplacements à des Activités aquatiques : nager Activités permettant de rouler, glisser, grimper… environnements ou contraintes variés. Activités d’orientation Se repérer et se déplacer dans l’espace. Cv 3 Coopérer et s’opposerindividuellement ou Jeux de balles (lancer, recevoir) collectivement, accepter des contraintes Jeux d’opposition collectives. Jeux d’adresse Cv 4 S’exprimer sur un rythme musical ou non, avec ou sans engin. Activités d’expression à visée artistique : rondes, jeux dansés, Exprimer des sentiments et des émotions mime, danse… par le geste et le déplacement.

Cycle des apprentissages fondamentaux : EDUCATIONPHYSIQUE ET SPORTIVE 3h/semaine
Compétences visées
Cv 1 Réaliser une performance

Activités support possibles
Activités athlétiques Natation : se déplacer sur une quinzaine de mètres

Activités d’escalade Adapter ses déplacements à différents types Activités aquatiques et nautiques Cv 2 d’environnement Activités de roule et glisse Activités d’orientation Cv 3 Jeux de lutte Coopérer ets’opposer individuellement et Jeux de raquettes collectivement Jeux traditionnels et jeux collectifs avec ou sans ballon Concevoir et réaliser des actions à visées Danse expressive, artistique, esthétique Activités gymniques

Cv 4

Cycle des approfondissements : EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE
Compétences visées Activités support possibles
Réaliser une performance mesurée (en Activités athlétiques Cv 1distance, en temps) Natation : se déplacer sur une trentaine de mètres Activités d’escalade Adapter ses déplacements à différents types Activités aquatiques et nautiques Cv 2 d’environnement Activités de roule et glisse Activités d’orientation

3h/semaine

Jeux de lutte Coopérer ou s’opposer individuellement et Jeux de raquettes Cv 3 collectivement Jeux sportifs collectifs (type handball,basket-ball, football, rugby, volley-ball…) Cv 4 Concevoir et réaliser des actions à visées Danse expressive, artistique, esthétique Activités gymniques
Conseillers Pédagogiques EPS 68 – mai 2009

L’E.P.S. A TRAVERS LES AUTRES DOMAINES
Horaires et Programmes d’enseignement de l’école primaire B.O. HS N° 3 du 19 JUIN 2008 Socle commun de connaissances et de compétences B.O. n° du 19 / 07 / 2006 -JO du 12 / 07/ 2006 3

► EN MATERNELLE, à travers les différentes activités physiques l’enfant apprend
aussi à :
Domaines
S’approprier le langage Découvrir l’écrit -

Compétences à acquérir
comprendre un message et agir nommer avec exactitude un objet, une action décrire ou représenter un parcours simple produire un énoncé oral dans une forme adaptée pour qu’il puisse être écrit par unadulte respecter les autres et respecter les règles écouter, aider, coopérer ; demander de l’aide éprouver de la confiance en soi ; contrôler ses émotions identifier les adultes et leur rôle exécuter en autonomie des tâches simples et jouer son rôle dire ce qu’il apprend nommer les principales parties du corps et leur fonction repérer un danger, et le prendre en compte situer des évènements les unspar rapport aux autres se situer dans l’espace, et situer les objets par rapport à soi comprendre et utiliser à bon escient le vocabulaire du repérage et des relations dans le temps et dans l’espace adapter son geste aux contraintes matérielles utiliser le dessin comme moyen d’expression écouter un extrait musical, puis s’exprimer, dialoguer avec les autres pour donner ses impressions...
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