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Espagnol

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Développement de programmes d’études d’enseignement des langues

Master européen en espagnol dans le contexte international
L’université de Deusto à Bilbao a coordonné ce projet de développement des programmes d’études avec huit autres universités (Barcelone, FU-Berlin, Stockholm, Gröningen, Pompeu Fabra, Prague, Salernes et Southampton). L’objectif était de concevoir un programme de master à 90 crédits ECTS alliant théorie, pratique et dimension interculturelle, tout en étant axé sur la recherche. Les partenaires ont conjointement créé un programme international afin de répondre à la demande croissante d’enseignants d’espagnol en tant que langue étrangère hautement qualifiés. Les compétences que le programme cherche à développer comprennent l’enseignement de l’espagnol en tant que langue étrangère dans des contextes sociaux et interculturels variés, l’application de méthodologies innovantes, stimulation de la recherche en matière d’enseignement et d’apprentissage, et la création de supports pédagogiques. Ce programme entièrement approuvé présente de solides fondements académiques. Le programme d’études, appuyé par des séminaires en ligne et la mobilité des enseignants, comprend des cours obligatoires et facultatifs portant notamment sur la gestion de portefeuille et les méthodes de recherche, des stages pratiques et un mémoire. Le programme off re également des opportunités de spécialisation pour les enseignants confirmés.

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La coordination de ce projet de développement de programmes d’étude a été très gratifiante. De longs débats ont été nécessaires avant de parvenir à un consensus sur les problèmes clés mais chacun a pu acquérir une nouvelle compréhension de nos traditions d’enseignement et d’apprentissage respectifs, de même que de nos pratiques professionnelles et de nos recherches en matière d’enseignement. Prof. María Luz Suarez, Université de Deusto, coordinatrice

ADRESSE DE LA COORDINATRICE Prof. María Luz Suarez Universidad de Deusto Avda.

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    La Tomatina à Buñol a ses propres règles à respecter qui permettent de garantir la sécurité et d’éviter des accidents durant la bataille. Depuis 1945, le dernier mercredi d’août, les rues de Buñol, petite commune située à 38 kilomètres de Valencia, se convertissent en un véritable champ de bataille. Il s’agit d’une bataille atypique car les armes utilisées sont des tomates abîmées et les traces du combat ne sont pas de sang mais de sauce tomate ! La Tomatina (tel est le nom officiel de la bataille de tomates espagnole), qui depuis 2002 est déclarée « Fête d’intérêt touristique international » attire de plus en plus de visiteurs voulant partager avec les habitants de Buñol une semaine de festivités organisées en l’honneur de Sant Lluis Bertran, le saint patron de la commune. L’origine de la célèbre bataille de tomates n’est due à aucune tradition mais bien au hasard.….

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    PERSONAJES : Un Transportista y un cliente SITUACION : El transportista tendrá un problema para entregar la mercancía a tiempo y llama para avisarle. Como la mercancía es perecedera, tendrán que buscar una solución de emergencia. Oui bonjour monsieur, je suis le livreur de la société expressviande, je me permets de vous contacter car malheureusement on a eu un petit problème avec votre marchandise, nous devions vous livrer pour demain 150Kg de viande, directement dans votre usine, mais le chauffeur qui prend le relai de nuit, n'a pas récupéré la bonne fiche et s'en ai rendu compte une fois qu'il a pris la route, votre marchandise est donc toujours dans le camion, et comme nous ne travaillons pas le weekend, il était obligé de laisser votre marchandise dans le camion et il reprendra la route lundi matin en votre direction.….

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    I-Carmen, sa mère n'était pas très enthousiaste. Quand il s'est rendu compte qu'il était un animal, Chema, le père le prit très mal et se mit en colère, car il n'aimait pas les animaux. La jeune fille étant intelligente réussi quand même a convaincre les parents de gardé la tortue. II- la jeune fille passait beaucoup de temps pour trouvé l'endroit idéal pour sa tortue, son frère au contraire aurait préféré un chien car il pensait que c'était plus amusant. La mère, elle, s'en occupait: lui changeait l'eau, lui donnait a manger.….

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    Andrea del Verrocchio | | | 1) INTRODUCTION: Andrea di Michele di Cione dit Le Verrocchio (1435-1488) est un sculpteur et peintre italien. Il reçut un nombre important de commandes de Laurent de Médicis, dit le Magnifique. Son atelier était alors le plus important de Florence et Il eut pour élèves Francesco Botticini, Le Pérugin, Léonard de Vinci, et Lorenzo di Credi. 2)….

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    Je parcours l’étage .… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. et on aligne les pots en terre avec des mets conservés dans une huile : tranches et des côtes de porc, des chapelets de chorizos …… ……. et rouges.….

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    264 mots | 2 pages

    FICHE METHODE ESPAGNOLE PRÉSENT DU SUBJONCTIF Lorsque le présent de l’indicatif est en « a », le présent du subjonctif est en « e ». Lorsque le présent de l’indicatif est en « e » ou « i », le présent du subjonctif est en « a ». On forme le subjonctif à partir du radical de la première personne du singulier du présent de l’indicatif. Tous les verbes irréguliers à la première personne de l’indicatif présent conservent donc cette irrégularité à toutes les formes du subjonctif présent --> ESCRIBIR = ESCRIBO (Présent), ESCRIBE (Subjonctif)….

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    et grains de beauté. La sueur produite nettoie les pores et rend votre peau luisante. 3. Faire l'amour brûlera plus de calories que ceux que vous aurez accumulés durant votre repas romantique.….

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    309 mots | 2 pages

    Langue 1. manger: [Pas de réponse] comer 2. boire: [Pas de réponse] beber 3. dormir: [Pas de réponse] dormir 4. vivre: [Pas de réponse] vivir 5.….

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    1. Résumé en francais : L’article étudié, nous informe que Aragon a enregistré le deuxième plus bas taux de chômage d’Espagne . Compliquant les activités des entreprises de travail temporaire qui ont de plus en plus de mal à trouver des demandeurs d’emplois. 36.….

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    Rendez-vous : Arrangement |Je souhaiterais un rendez-vous avec Mr. Dupont |Quisiera fijar una cita con el Sr. Pérez, por |Formel, très poli | |s'il vous plaît. |favor. | | |Quand serait-ce le mieux pour vous? |¿Cuándo le convendría?….

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