GUIDE POUR L’ORAL

2014-2015
Classe de
Terminale

Espagnol

SOMMAIRE
TERMINALE
ESPAGNOL ORAL

Série 1
ESPACES & ECHANGES
1 è r e Leçon
2 è m e Leçon
3 è m e Leçon

La inmigración
El Spanglish
Erasmus

Série 2
ESPACES & ECHANGES LIEUX ET FORMES DE POUVOIR
1 è r e Leçon
2 è m e Leçon

La crisis economicá
La globalización

Série 3
ESPACES ET ECHANGES LIEUX ET FORMES DE POUVOIR
LIEUX ET FORMES DE POUVOIR L’IDÉE DE PROGRÈS
1 è r e Leçon
2 è m e Leçon

La exclusión
La violencia de género

Série 4
MYTHES & HÉROS
1 è r e Leçon

Mitos y héroes

Chers élèves,
Les principales nouveautés pour l’épreuve du bac 2013 sont l’évaluation des cinq activités langagières : o La compréhension écrite o La compréhension orale o L’expression écrite o L’expression orale o L’expression orale en interaction
Voici un fascicule qui vous permettra de préparer l’épreuve orale de langue du baccalauréat 2013.
Vous serez convoqué pour présenter votre travail au mois de juin dans un des centres d’examens.
Cette épreuve se compose d’une expression orale ainsi que d’une compréhension orale.
1. L’expression orale
Le thème abordé pour chaque épreuve est en lien direct avec les problématiques et les notions définies dans le programme et étudiés au cours de l’année.
L’entrée culturelle étudiée en cycle terminal (classe de première et de terminale) est Gestes fondateurs et mondes en mouvement qui s’articule autour de quatre notions :

x x x x Mythes et héros
Espaces et échanges
Lieux et formes du pouvoir
L’idée de progrès

Dans ce cours, nous vous proposons donc de traiter ces 4 notions à partir de divers problématiques et documents. Vous pouvez le jour du baccalauréat présenter vos propres documents. Mais il convient de travailler les 4 notions.
Le jour de l’examen, vous tirerez une des notions sur les 4 au sort. Vous disposerez alors d’un temps de préparation de 10 minutes. Vous devez alors présenter de manière structurée et