Comment susciter l'intérêt de développer l'esprit critique en littérature et mathématiques au cycle 3 ?

TRAVAIL D'ÉTUDE PERSONNEL DE PROFESSEUR DES ÉCOLES STAGIAIRES ANNÉE 2008-2009

Comment susciter l'intérêt de développer l'esprit critique en littérature et mathématiques au cycle 3 ?

Remis le 13-05-2009 Soutenu publiquement le 03-06-2009

Université de Poitiers

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Comment susciter l'intérêt de développer l'esprit critique en littérature et mathématiques au cycle 3 ?

IUFM de Poitiers

Table des matières
Introduction...............................................................................................................................3 A. La place de l'esprit critique dans l'enseignement primaire..............................................5 1 Définition de l'esprit critique...............................................................................................5 2 L'évolution de l'école aux siècles derniers..........................................................................6 3 Les finalités de l'école.........................................................................................................8 B. Réflexion pédagogique.........................................................................................................9 1 Préparer un climat propice à l'épanouissement de l'esprit critique.....................................9 2 Trouver des moyens didactiques motivants......................................................................11 a Le jeu ou une présentation ludique du travail..............................................................11 b Le débat.......................................................................................................................13 c L'implication de l'enseignant........................................................................................14 C. Description et analyse du travail en classe entrepris avec les élèves.............................15 1.