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essai argumentatif

1878 mots 8 pages
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L’ESSAI ARGUMENTATIF

I.CRITÈRES D’ÉVALUATION
1.Respect du sujet. Toutes les idées doivent être liées au sujet principal.

2.Respect de la consigneLire et relire la consigne. Faire un plan de rédaction et le suivre scrupuleusement.Respectez la quantité de mots indiquée.

3.Organisation du planRépartissez dans votre plan vos différentes opinions. Traitez une idée parparagraphe, soyez concis et clairs dans vos idées.

4.Cohérence et articulation des idées, des opinions et des illustrations. Respectez le format de l’essai argumentatif en séparant les paragraphes. Utilisezautant que possible les connecteurs logiques et les conjonctions de coordinationdont vous connaissez le sens pour articuler vos phrases.

5.Grammaire

a.Elaboration des phrases.
• Temps verbaux : présent, passé, futur
•Modes et concepts : exprimer correctement les conditions, lessentiments, la volonté, le doute, l’opinion, l’hypothèse etc.
•Pronoms personnels : utilisation correcte des pronoms.
•Prépositions

b.Étendue et maîtrise du vocabulaire
•Bonne connaissance du lexique
•Eviter les repetitions

c.Morphosyntaxe
•Accord des adjectifs et participes passés
•Conjugaison verbale

d.Orthographe
•Accents
•Utilisation correcte de l’orthographe
e.Ponctuation
•Utilisation des majuscules
•Utilisation des signes de ponctuation (ni trop peu ni trop)

FORMAT(Introduction) ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ________________
(Développement)
(Paragraphe1)_______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ _________________ et ______________________________ ___________________________________________________________________
En effet ,

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    3. Vous devez planifier votre argumentation dans un plan dialectique que nous vous suggérons de remettre avec votre devoir. Ce type de plan nécessite que vous présentiez d’abord les deux points de vue possibles sur le sujet (thèse et antithèse) et que vous preniez ensuite position dans votre synthèse. Pour vous aider dans l’élaboration de ce plan, référez-vous au chapitre 3, section IV (A) de votre Texte de cours.….

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    1) Informer L'objectif de cette réunion est de partager de l'information avec les participants et les participantes. 2) Planifier L'objectif d'une rencontre de planification est de discuter d'un plan à plus ou à long terme pour le groupe ou de planifier une activité ou un événement qui s'en vient. 3) Solutionner un problème L'objectif de cette rencontre est d'adresser une question ou un problème précis auquel fait face le groupe.….

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    Les plans ne sont pas définitifs, je vous fais ici part du plan qu'on nous a proposer dans mon groupe d'AIF (j'ai toute confiance en ma responsable AIF c'est Mireille Michelle). INTRODUCTION Présentation de la structure (type d'établissement, cadre, décomposé ou non en unités, missions...) pour arriver aux spécificités de votre équipe (qui la compose, quels professionnels, combien d'heure par semaine …)….

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  • Sports extrêmes
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    Adopter une démarche de segmentation, ciblage si nécessaire. Ebauche de décisions concernant le plan d’action que vous devrez défendre devant votre direction. (Justifications) Conseils méthodologiques : - lecture active -Classement et organisation des données - recherche des points communs - noter les premières impressions - noter les renvois analogiques suscités (ça me fait penser à…. , mon expérience ou des témoignages…)….

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  • Oral d'oral de francais
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    La question de grammaire• 4 notions de grammaires en 1ère : - subordonnée conjonctive- la négation- l'interrogation- le lexiqueAstuce : écrire un exemple de chacune de ces notions pour chaque textePlan d'une fiche de révision pour l'entretien : Choisir une œuvre intégrale ou une lecture cursive• présentation de l'oeuvre : auteur, époque mouvements littéraire, résumé personnel• préparer des réponses aux questions que pourrait te poser ton examinateur• répertorier les approches complémentaires faites autour de l'oeuvre, lectures, images, spectacles, fiches de notions... • faire un résumé personnel des points retenusMéthode pour le commentaire : Le déroulement :Phase 1 : lire et relire le texte + phase de repérage ( figure de style, effets grammaticaux, champs lexicaux, structure, caractéristiques génériques ).Phase….

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    Développement· Le plan idéal comporte soit 3 grandes parties contenant 2 ou 3 paragraphes, soit 2 grandes parties contenant 3 paragraphe. · Un paragraphe est constitué :· D’un alinéa de 3 carreaux,· D’un connecteur logique, aux deuxièmes et troisièmes paragraphes,· D’une idée directrice, d’un élément d’analyse,· De citations insérées, exploitées et éventuellement associées à des procédés,· D’une conclusion partielle qui souligne l’importance de l’idée démontrée dans le paragraphe. · On saute une ligne entre les grandes parties,· On ne saute pas de ligne entre les paragraphes,· On saute 2 lignes avant la conclusion. 3.….

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    oct 06 Le développement structuré Par : EvangelineCulture G et expression 13 commentaires » I. L’épreuve L’exercice de réflexion personnelle est un devoir à part entière, qui exige une gestion du temps, une méthode et des connaissances spécifiques. Il est noté sur 20. C’est une argumentation personnelle : il faut se nourrir des textes du corpus et de ceux étudiés en cours, il faut également utiliser ses connaissances dans sa prise de position. Ce n’est pas une vraie dissertation, ni une analyse de tous les points de vue défendables, ni une mini synthèse bis.….

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    ANALYSE de l’ACTION du CADRE  représente sa structure  initiatrice de la démarche  pas de plan annoncé  qualités d’orateur  considération /ignorance  stratège dans sa présentation : *choix du moment *supports distribués au bon moment *langage adapté *enrichissement du discours avec présence IDE * organisation du temps  valorisation de l’ IDE  atteinte des objectifs V. QUESTIONNEMENT  La technique de conduite de réunion utilisée peut-elle être applicable dans toutes situations ?  Les supports sont-ils adaptés à toutes les présentations, sont-ils suffisants?  Des permanences conjointes d’ IDE sont peut-être à proposer.  Proposer une visite des locaux.….

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