8ème ou 10ème séance : Lecture analytique : extrait p. 42 à 44

Rappel / l’exercice du commentaire ou de la lecture analytique :

Qu’est-ce que c’est ?

C’est l’explication ordonnée que vous faites d’un texte à partir de l’analyse de procédés littéraires ?*Le commentaire propose des explications, des remarques à propos d’un texte. Pour fonder ces remarques, on s’appuie sur l’observation puis sur l’analyse des procédés littéraires. Il faut organiser le propos autour d’une problématique pertinente qui répond souvent à la question : de quoi parle le texte et comment fait l’auteur, procède-t-il pour exprimer ce qu’il a à dire ?

Le commentaire ou la lecture analytique = un travail d’écriture dans lequel l’élève doit argumenter sa propre lecture et compréhension du texte proposé.

1/ Les questions d’ensemble :

1ères impressions.

• Ce texte, a-t-il quelque chose de particulier ? Est-ce qu’il s’écarte d’une norme ? Pourquoi ai-je ce texte à étudier et pas un autre ?
Ce texte = crucial par son thème = la révélation de la peste. Pour la 1ère fois dans le roman = le nom est donné et nommé = faire (cf langage performatif). • Quel est le thème du texte ? Peut-il être mis en relation avec l'œuvre dont le texte est extrait (place du passage…), avec le titre de l'œuvre, avec l'auteur, avec l'époque ?
La révélation du fléau : c’est cet extrait qui va donner son titre à l’œuvre. Marque une prise de conscience. Evolution aussi de la pensée. • Quel est son genre littéraire ? Peut-on rattacher le texte à un mouvement ?
Roman mais aussi une certaine dimension théâtrale (v. dramatisation et suspense orchestré par le dialogue entre les deux docteurs) + texte réaliste ? • De quel type de texte s’agit-il ?
Plusieurs types de textes : descriptif (la peste), narratif (progression du nombre de morts, des manifestations et de l’attitude de la presse), conversationnel (argumentatif = lié au dialogue entre le Dr Castel et le Dr Rieux). • Quelle est sa