Master 2 de psychologie clinique

Devoir d’entretien : Etude de cas
Psychanalyse psychothérapies
Examen de fin d’année 2009/2010

INTRODUCTION : Le choix du suivi de Mme M. Thérèse

A la base de ce projet de travail en milieu gérontologique, il y a ma culture, mon histoire, ma généalogie. L’orientation de cette profession dans ce secteur de la prise en charge de la personne est donc liée à mon histoire personnelle, un vécu qui fait écho et par-là même a motivé ce choix. La durée des études universitaires en psychologie, mon expérience professionnelle, m’a permis de prendre un temps nécessaire à cette construction, le temps de me découvrir, de me perdre, de me redécouvrir ensuite.

Les représentations et l’approche de la vieillesse ont changé et aujourd’hui on assiste à un phénomène nouveau : le placement du sujet âgé en institution. Ainsi, la famille ne remplit plus son devoir familial et ne peut rembourser la dette symbolique contractée auprès de ses parents. La personne âgée se voit contrainte d’obéir à de nouvelles règles sociales plus ou moins explicites. Le personnel soignant se voit confié l’impossible mission de soigner un corps malade dont l’issue sera fatale. Le placement en institution sera vécu par la personne âgée comme un lieu de transit « en attendant » la mort, ou un hypothétique retour en famille. Ce placement général n’est pas souvent bien préparé. Lorsque la personne âgée rentre dans l’institution, elle devient un objet de soins, sa vie étant rythmée par les toilettes, les soins, les repas… son rapport au temps se modifie, sa perte d’autonomie devient inévitable.

Travailler avec des personnes âgées entraine des angoisses de la part du personnel soignant, une souffrance engendrée par des identifications projectives et rarement évoquée, de même que le décès des patients. Un temps pour l’élaboration psychique devient alors nécessaire.

Pour les familles, le placement du parent reste une épreuve difficile. Elles doivent faire face à