Etude de texte : la ficelle

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Etude de texte A- Phase pré-pédagogique: 3Cycle : Secondaire qualifiant Niveau : Tronc commun Filières : Sciences Moment de l'année : 1er semestre Module : II Durée : 2 heures. Support : …afficher plus de contenu…

Compétence:· Lire et comprendre une nouvelle réaliste.Objectifs:· Reconnaitre l'élément perturbateur dans le récit.· Etudier l'alternance entre description et narrationPré-requis:· Les types de textes· Les temps de récit, les types de focalisations, le schéma narratif· Lecture de la ficelle, connaissance de l'incipitB- Phase pédagogique: EtapesActivités de la professeureActivités des élèves I- Mise en situationLa professeure rapporte avec elle, une petite corde et raconte une anecdote amusante pour ramener les élèves de leur monde extérieur et les mettre dans le bain d'apprentissage.Les élèves se posent des questions (conflit-cognitif et parfois sociocognitif).II- Identification de l'œuvre· De quelle œuvre littéraire s'agit -il?· Quel est son écrivain?La ficelleGuy de Maupassant (écrivain du 19 siècle, a écrit des romans et des nouvelles).III- Situation du passageQuels sont les événements les plus importants que nous avons vus la dernière séance?Description …afficher plus de contenu…

(Fonction du passage)· Quel est le sentiment éprouvé par Maitre Hauchecorne lorsqu'il a pris conscience que son ennemi le voit?· Pourquoi ce passage commence-t-il par Maitre Hauchecorne?· Quels sont les personnages cités dans ce passage? Sont-ils des amis?· A Goderville.· Vers la place du marché· Un bout de ficelle ramassé par Maitre Hauchecorne.· Il y a un élément déclencheur qui modifie la situation initiale: Maitre Hauchecorne est vu par une personne.· Un sentiment

en relation

lecture metodique
1285 mots | 6 pages

ensemble de texte regroupé selon des caractéristiques communes. Chaque époque privilège un genre qui met en valeur certains registres, certaines formes, certains sujets et certains type de texte. 2- Quelles est les genres littéraire majeures ? On distingue cinq grand genres selon l’usage courant : le roman, la poésie, le théâtre, la nouvelle et l’essai 3- Qu’appelle-t-on le type de texte ? Un type est une catégorie de classement de textes fondée sur les critères linguistiques dans le texte lui-même….

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projet de la ficelle
9023 mots | 37 pages

Maupassant 9 ET : Étude de l’incipit (Lecture méthodique) 12 L : Les moyens lexicaux de la description 14 PE : L’art du portrait (pasticher un texte) 15 AO : Débat : La vie à la compagne, la vie en ville. 17 PE : Compte-rendu de débat. 18 ET : Étude de l’évènement perturbateur (Lecture méthodique) 20 L : Les moyens stylistiques de la description 22 Fiches : La chanson et l’image 24 TE : Lecture de l’image 25 AO : La rumeur, jeu et mémorisation 27 Annexe 29 Les valeurs dans la ficelle. 30 Progression….

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la ficelle Guy de Maupassant
1782 mots | 8 pages

La ficelle (Guy de Maupassant) Étude du personnage principal Il est évident que Maître Hauchecorne ne possède pas les qualités d’un héros classique comme le courage, la force et l’intelligence. Il est plutôt un antihéros. C’est une figure marginale, même son prénom est dévalorisant : ( hauche /hocher et cornes), qui ravale le personnage à l’état d’une bête de somme. Maître Hauchecorne n’est pas susceptible de prouver son innocence. Il devient une victime d’une société cruelle et indifférente….

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Voila
8323 mots | 34 pages

) Il s’agit de revoir quelques notions de l’an dernier… Module 2 : La Ficelle de Guy de Maupassant Semaine 1 Étude du texte : Présentation du module 2 + « Entrer dans La Ficelle par l’image » p.23 « Repères » p.24-25 oralement avec moi. La Ficelle ( partie 1 ) p.26-27 lecture + Questions p.27 no.1 à 7 + Expression orale p.27 no.8 La Ficelle ( partie 2 ) p.28-29 lecture + vocabulaire + questions no.1-7 «Le vocabulaire de Ficelle » p.35 no.1-6 Écriture : Rédiger un récit à partir d’une image p.21 no….

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Analyse textuelle.
734 mots | 3 pages

La Ficelle, Guy de Maupassant Projet pédagogique : La nouvelle de Guy De Maupassant « La ficelle » Objectifs généraux : Acquérir quelques notions de base pour lire méthodiquement la nouvelle. Lire, interpréter et rendre compte de la nouvelle. Reconnaître un genre littéraire : la nouvelle réaliste. Identifier la structure formelle d’une nouvelle réaliste. Repérer les passages descriptifs de la nouvelle. Acquérir la méthodologie….

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Ficelle
736 mots | 3 pages

La Ficelle, Guy de Maupassant Projet pédagogique : La nouvelle de Guy De Maupassant « La ficelle » Objectifs généraux : * Acquérir quelques notions de base pour lire méthodiquement la nouvelle. * Lire, interpréter et rendre compte de la nouvelle. * Reconnaître un genre littéraire : la nouvelle réaliste. * Identifier la structure formelle d’une nouvelle réaliste. * Repérer les passages descriptifs de la nouvelle. * Acquérir….

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La ficelle de guy de maupassant
6168 mots | 25 pages

Module2 : Lire une œuvre intégraleLa nouvelle réaliste Guy de Maupassant, La ficelle, 1883Travail réalisé par : Naoual SalhiSaliha El hilaliRajiba ElmirHanane ZounakiNezha MahmoudChaimaeTouyafzateLa ficelleFiche de lectureRéférences bibliographiques :Titre : La ficelle Auteur : Guy de Maupassant Date de publication : 25 novembre 1883 Nombre de pages : 10pages Renseignements complémentaires :Auteur : Guy….

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lolita
4995 mots | 20 pages

2013 / 85-95 / ISSN: 1659-1933 La Ficelle et les limites du réalisme Angelina Lobo Montoya Escuela de Lenguas Modernas Universidad de Costa Rica Résumé La Ficelle est une œuvre très connue de Guy de Maupassant. Cette nouvelle appelée souvent conte, est parfaitement travaillée pour mettre en évidence la cruauté et la stupidité de la société du XIXe siècle laquelle nous pourrons comparer à celle d’aujourd’hui puisque la nôtre a ses racines là. La Ficelle attire notre attention par sa force….

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la ficelle (Etude de l'oeuvre)
6644 mots | 27 pages

Séquence sur la nouvelle réaliste La Ficelle de Maupassant Pour le niveau : Tronc commun Problématique : En vue d'impliquer l'élève dans ce travail, il n'y a pas mieux qu'une problématisation qui tiendrait compte du genre de la nouvelle , du courant réaliste et de ses enjeux implicites. Plusieurs questions littéraires surgissent alors : peut-on reproduire la réalité ? Dans quelle mesure un auteur " réaliste " peut-il échapper à la tentation du romanesque ou du fantastique ? S'agit….

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guide du professeur scien 1AS
14697 mots | 59 pages

ou des problématiques communes. Le livre offre, parallèlement, à l’élève l’occasion d’interpréter des messages non verbalisés pour retirer l’information qui y est contenue (image, schémas, graphiques…), information redondante ou non par rapport au texte support. Les pages «point de langue» sont constituées autour d’un minimum : il appartient au professeur de les développer en fonction de la demande des élèves. Le guide du professeur, constitué principalement de fiches pré pédagogiques, ne prétend….

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