etude

340 mots 2 pages

Introduction :

Le BTS CGO en alternance m’a permis d’acquérir des aptitudes professionnelles ainsi qu’une réelle expérience. Cette expérience m’a permis d’approfondir mes connaissances mais aussi d’acquérir le savoir nécessaires pour évoluer vers un futur emploi.

Je vous expose dans ce rapport une présentation générale de l’activité TER en Franche-Comté et du Pôle OGC (Organisation de Gestion et de Comptabilité). Je vais vous présente le système informatique utilisé ainsi qu’une présentation de mes différentes missions qui m’ont été attribuées. Ensuite, j’approfondirai mon développement en détaillant deux de mes missions.

Présentation générale

1. Identité de l’entreprise :

SNCF (Société National des Chemins de Fers Français)
Secteur d’activité : Transport Ferroviaire de voyageurs et de marchandises, exploitation et maintenance du réseau ferré national Français.
Actionnaire : 1 seul, l’Etat.
Statut juridique : EPIC (Etablissement Public à Caractère Industriel et Commercial)
CA de 2013 : 32.2 Milliards d’euros
QUELQUE DATE CLE :
- Le 31 août création de la SNCF par décret (création effective le 1 Janvier 1938). Elle est en tant que société anonyme.
- Le 1 Janvier 1983 elle change de forme juridique pour devenir une EPIC (Etablissement Public à caractère Industriel et Commercial)
- Le 1 Janvier 1997 est créé la RFF (Réseau Ferré de France) qui a pour but l’aménagement, le développement et la mise en valeur de l’infrastructure du réseau ferré national.
- En 2006 ouverture totale à la concurrence pour le fret ferroviaire sur tout le réseau.
Le GROUPE SNCF est composé de 250000salarié
Elle est constituée de plusieurs branches :
- SNCF INFRA (tout ce qui concerne le réseau ferré)
- SNCF VOYAGES (s’occupe des voyageurs de long parcours)
- SNCF GEODIS (besoins des industriels et chargeurs pour acheminer leurs marchandises)
- GARES & CONNEXIONS (activité des gares)
- SCNF PROXIMITES (transport du quotidien)
Je me situe dans l’activité SNCF

en relation

edouard
444 mots | 2 pages

LE JOUEUR D’ECHECS Sur le grand paquebot qui à minuit devait quitter New York à destination de Buenos - Aires, régnait le va-et-vient habituel du dernier moment. Les passagers embarquaient, escortés d'une foule d'amis ; des porteurs de télégrammes, la casquette sur l'oreille, jetaient des noms à travers les salons ; on amenait des malles et des fleurs, des enfants curieux couraient du haut en bas du navire, pendant que l'orchestre accompagnait imperturbablement ce grand spectacle, sur le pont.….

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etude erc
1752 mots | 8 pages

Chap. 3 Les études qualitatives ERC  Hypothèses de base Les consommateurs n’expriment pas toujours de façon très claire et consciente les raisons de son choix ou de son comportement. Parfois, ils ne veulent pas ou c’est difficile pour eux car ils en ont plus ou moins conscience. Les études qualitatives vont permettre de mieux comprendre le consommateur dans son comportement d’achat, dans sa façon de consommer etc…….

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etude
291 mots | 2 pages

Rapport  pour l’informer sur les résultats mensuels de l’activité et proposer des solutions et des analyses pour améliorer l’efficacité de l’entreprise. La note  car c’est une information interne afin de former ses salariés sur des nouveautés, et car elle s’adresse à l’ensemble des employés sans distinction. Message électronique  car je recherche une information précise et je souhaite une réponse rapidement via l’utilisation du message électronique. La lettre  car c’est une prise de contact extérieur et formelle et cela permet de garder une trace, puis l’utilisation de la lettre est pertinente car elle a pour but de demander une information et d’expliquer clairement l’objectif de cette demande. Le rapport (investigation et mémoire)  car il y a un travail de recherche réalisé….

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etude
11644 mots | 47 pages

Etude de cas 2 Le Cirque Enchanteur Cours : Entrepreneuriat Licence AES Rani J.DANG dang@unice.fr Le cas du Cirque Enchanteur La réunion suivante se déroule dans la caravane qui sert de bureau au Cirque Enchanteur au début de l’année 2004. Christophe Meunier1, Directeur : Bonjour Guillaume Martin, je suis très content que vous soyez présent ce jour. Le tutoiement est un peu la norme dans notre métier. Y voyez-vous un inconvénient ? Non ?….

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etyery
1020 mots | 5 pages

Une présentation soignée : La présentation est très importante, qu'il s'agisse de questionnaires auto-administrés ou de questionnaires administrés par des enquêteurs. Celui-ci doit occuper un espace minimum tout en demeurant agréable à lire. Le questionnaire ne doit pas dévaloriser l'organisme qui le diffuse. Regrouper les différents critères : Pour une question à échelle, il est conseillé de regrouper les différents critères à évaluer en tableaux, ce qui raccourcit le questionnaire et permet à la personne interrogée de "caler" inconsciemment une échelle qui sera utilisée de la même manière pour tous les critères.….

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etude
1033 mots | 5 pages

éclairage de sécurité La maintenance des blocs autonomes d’éclairage de sécurité (B.A.E.S.) Vos blocs font peut-être partie des 30% qui ne fonctionnent pas. En cas d’urgence, sauveront-ils des vies ? La maintenance des B.A.E.S. L’éclairage de sécurité permet lorsque l'éclairage normal ou l'éclairage de remplacement sont défaillants : M L'évacuation sûre….

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etudian
311 mots | 2 pages

Question 1 Quelle est la différence entre le journal général et le grand livre général? Répondez en évoquant la définition de chacun d’eux et leur rôle dans le cycle comptable Réponse : Déf JG: Le journal général constitue la forme la plus simple de journal comptable. Essentiellement, ce journal renferme, en plusieurs colonnes, la date de chaque opération, l’identification et le montant de chaque compte à débiter ou à créditer ainsi qu’une brève Déf GLG: Le grand livre général contient l’ensemble des comptes dans lesquels on enregistre les opérations de l’entreprise.….

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Introduction Mémoire BTS CGO en alternance
375 mots | 2 pages

Sommaire Introduction I – Présentation de l’entreprise II – Historique III – Organigramme de l’entreprise IV – Présentation du service V – Tâches réalisées VI – Remerciements Introduction Actuellement étudiante en deuxième année de BTS Comptabilité Gestion des Organisations (BTS CGO) en alternance dans le cadre d’un contrat de professionnalisation à XXX. Ma formation pratique se déroule sur deux ans du 01 Octobre 2012 au 31 Aout 2013 au sein du cabinet comptable XXX dans le service XXX, aux cotées de ma tutrice XXX, Responsable de Service. Ce stage a pour but de mettre en pratique les connaissances théoriques offertes par ces deux années d’étude, mais aussi d’avoir une approche du monde du travail et de son fonctionnement.….

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2416 mots | 10 pages

Sommaire  Introduction :  Période et lieu  Annonce du plan  Présentation de l’entreprise :  Raison sociale  Activité  Organisation de l’entreprise :  Les différents services administratifs  Organigramme  Développement des tâches : ….

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417 mots | 2 pages

1- Le commerce électronique d'entreprise à entreprise (Business to Business, B to B) 2- Le commerce électronique d'entreprise à consommateur (Business to Consumer, B to C) 3- Les autres types d'échanges commerciaux C- Les enjeux du commerce électronique 1 – Les apports potentiels de la création d’un site marchand 1.1 – Vers une meilleure gestion 1.1.….

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375 mots | 2 pages

L'élément de compétence à mettre en œuvre est le suivant: 1. Formuler des recommandations pour résoudre des difficultés. Évaluation juste de la situation. Pertinence des recommandations au regard des difficultés éprouvées. Planification juste de la mise en œuvre des recommandations et des mesures de suivi.….

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2700 mots | 11 pages

N°496 - Décrocheurs, décrochés La MGI, une structure de seconde chance Pierre-Yves Bernard Après une longue période où l’on considérait que ce n’était pas de son domaine, l’Education nationale dispose depuis 1995 d’un dispositif spécifique, la Mission générale d’insertion (MGI), méconnu, peu évalué, avec des effets aussi divers que le public accueilli. Les attributions de la MGI sont de trois ordres : identifier les décrocheurs, coordonner localement les actions, « offrir des solutions individualisées […] pour les jeunes de plus de 16 ans n’ayant pas le niveau de qualification reconnu », et plus généralement accompagner ces jeunes. Une Mission méconnue, voire ignorée La portée de la tâche confiée à la MGI contraste avec la méconnaissance qu’en ont les acteurs du système éducatif. J’ai eu l’occasion de le vérifier lors d’une enquête de terrain sur le devenir des jeunes passés par ce dispositif. Comme me le confiait une coordonnatrice de la MGI d’une région de l’ouest de la France [1] : « On existe, ils le savent ou pas.….

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1119 mots | 5 pages

Plus de jours de présence, moins d’heures d’enseignement par jour. Semaine de quatre jours et demi au lieu de quatre et 5h30 d’enseignement par jour au lieu de 6h avec une incitation à favoriser l’enseignement le matin. Les nouveaux horaires : Planning école maternelle J-B Charcot 7h – 9h 9h – 12h 12h – 13h30 13h30 – 15h45 15h45 – 16h30 16h30 – 19h Lundi APS Temps….

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2272 mots | 10 pages

Attention, ce dossier est un document de travail pour votre épreuve anticipée du baccalauréat, il faut en prendre soin. Qu'est-ce que l'étude de gestion ? Extrait de la note de service n°2012-075 du 26/04/2012 (MENE 1221288N) et du BO n°21 du 24/05/2012….

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13343 mots | 54 pages

Selon l’article 7 de la loi portant orientation du système éducatif Djiboutien du 10 juillet 2000, « la finalité du système éducatif est de rendre les Djiboutiens capables de contribuer au développement économique social et culturel de leur pays. Le système éducatif prépare l'enfant à être utile à la Nation en lui procurant des connaissances le rendant capable à la fin d’un cycle d'études de comprendre les réalités propres à son environnement social. L’éducation doit être complète. Elle vise le développement des capacités intellectuelles, physiques et morales, l’amélioration de la formation en vue d’une insertion sociale et professionnelle et le plein exercice de la citoyenneté. »….

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