L'Europe et le monde au XIXème siècle

1. Entrées programmes 2. L'essentiel sur la question 3. Documentation 4. Pédagogie 5. Etude d'un document: Discours de Jules Ferry à la chambre des députés le 28 juillet 1885 1. Entrées programmes :

* Histoire cycle 3 de l'école élémentaire. Le XIXème siècle. Une Europe en pleine expansion industrielle et urbaine à la recherche de territoires et de débouchés : le temps de l'émigration et des colonies. * Histoire collège, Quatrième. Partie III.3 : Le partage du monde. "La comparaison de cartes du monde en 1815 et en 1914 permet de mettre en évidence le phénomène colonial, sans entrer dans les détails chronologiques mais en évoquant les multiples raisons qui rendent compte de l'expansion mondiale des puissances industrielles, les formes diverses de cette expansion et les tensions internationales qu'elle suscite". * Histoire lycée, Première. Partie I.3 : L'Europe et le monde dominé : échanges, colonisations, confrontations. "On s'interroge sur les causes de l'expansion européenne et la diversité de ses formes (économiques, politiques, culturelles...). Cette expansion est un phénomène complexe : elle rencontre des résistances, elle nourrit des échanges et influe sur les cultures européennes".

2. L' essentiel sur la question :

* La poussée démographique et l'émigration européenne Entre 1800 et 1913, la population de l' Europe passe de 180 à plus de 480 millions d'Européens. Plusieurs dizaines de millions d'Européens, qui manquent de moyens de subsistance, quittent le vieux continent pour s'installer dans les "pays neufs" aux Amériques (Etats-Unis surtout), en Australie et dans une moindre mesure en Afrique. * La conquête Les Etats européens, soucieux de garantir leurs approvisionnements et d'assurer leurs débouchés, mais aussi à la recherche de positions stratégiques pour affirmer leur puissance nationale, se lancent à la