Evaluation et statistiques | Ce qu'il faut retenirL'évaluation utilise des éléments d'information issus d'une grande diversité de sources. Elle doit s'efforcer de rassembler le maximum d'informations sur son objet, mais elle doit aussi les sélectionner et les organiser. Une surabondance de données inadaptées est presque aussi nuisible qu'un manque d'information. Le but de l'évaluation n'est pas de produire des données scientifiques, mais de réduire l'incertitude et de renforcer la cohérence des décisions et des pratiques.La statistique et l'évaluation ne construisent pas leurs objets de la même manière. La statistique a toujours privilégié la description systématique d'un phénomène, notamment à des fins de comparaison dans le temps et dans l'espace. L'évaluation, en revanche, s'intéresse à des situations sociales particulières, celles qui sont sélectivement affectées par une intervention publique. Or, dans bien des cas, les « cibles » (c'est-à-dire les bénéficiaires présumés) et les objectifs des politiques publiques ne sont pas des objets pertinents du point de vue de la connaissance sociale. | |

SourcesExtrait reproduit sans les notes de « La contestation des statistiques publiques : histoire, ressorts et portée », Alain Desrosières, INSEE, centre Alexandre Koyré d'histoire des sciences, in « Les statistiques publiques en débat », Regards sur l'actualité, décembre 2008, la Documentation françaisehttp://www.ladocumentationfrancaise.fr/catalogue/3303332603466/ | |
Décembre 2008

Le système d'information nécessaire à l'évaluation « L'évaluation utilise des éléments d'information issus d'une grande diversité de sources. Pour connaître la situation des bénéficiaires d'une politique, il semble logique de recourir aux fichiers du recensement et des enquêtes statistiques menées auprès des entreprises et des ménages. Cependant, comme on le verra plus loin, ces fichiers permettent rarement d'identifier de manière suffisamment précise les