Il y avait un certain savoir faire : des éducs et des anims qui savaient proposer une multitude d'activités avec des supports variés. Actuellement nous avons le sentiment que les professionnels rencontrent des difficultés à conserver ce savoir faire. Ce qui entraine une tendance à la consommation (sorties, achats de consommables, pour palier cette carence.

La tendance actuelle (post 30 glorieuse, période de crise oblige), semble contrairement à l'après guerre où la société avait besoin d'adultes pour reconstruire le pays (beaucoup étaient morts ou disparus)

dispositif ITEP, keskecékessa ?
Pourquoi ?
I -
La nécessaire adaptation de la réponse à apporter a ux besoins : l’impératif de décloisonnement des modalités d’acco mpagnement consacré par le décret de 2005 et sa circulaire d’a pplication A.
Le cheminement jusqu’au décret spécifique ITEP de 2
005
1.
La loi 2002-2 : la consécration du droit des usager s, la réaffirmation de la place des familles et la reconnaissance de la diver sification des modes d’accompagnement a.
La mission des Etablissements sociaux et médico-soc iaux, une mission d’intérêt général
L’article L311-1 du Code de l’Action Sociale et des
Familles (CASF) issu de la loi du 2 janvier 2002 confère aux structures sociales e t médico-sociales des missions s’inscrivant dans le cadre de l’intérêt général.
A ce titre, l’article L.311-1 alinéa 5 du CASF vise expressément comme relevant des missions d’intérêt général les actions « éducatives
, médico-éducatives, médicales, thérapeutiques, pédagogiques et de formation adapté es aux besoins de la personne, à son niveau de développement, à ses potentialités, à l’évolution de son état ainsi qu’à son âge ». Cet alinéa reprend avant l’heure les trois c omposantes des ITEP, qui se déclinent en un ensemble connexe et qui placent les ITEP au c œur des dispositifs des politiques publiques, au même titre que les autres structures sociales et