EXAMEN FINAL MAISON 2014
SCS 1550 B, C et D

Veuillez svp répondre directement, à DOUBLE INTERLIGNE, dans ce document, aux questions à développement de la première partie, et aux questions sur les exposés oraux de la deuxième partie.

Une fois que vous aurez répondu à chacune de ces questions, vous devrez imprimer cet examen et le remettre à l’assistant d’enseignement qui sera dans mon bureau, au FSS 10029, entre 9-12am, le 10 ou le 17 décembre 2014.

NE PAS M’ENVOYER L’EXAMEN PAR COURRIEL. Je ne corrigerai que les copies qui auront été remises aux assistants d’enseignement aux heures et deux dates indiquées.

Nom :

Numéro d’étudiant :

Section de cours : SCS 1550 B

PREMIÈRE PARTIE :
QUESTIONS SUR LE COURS, LES FILMS ET LES TEXTES

1. Selon les définitions apprissent en cours le concept de droits humains se apportent à des droits inaliénables: force supérieure à toute autre norme juridique (droit positif). Ils font aussi appel aux droits universels: tout être humain les possède, quelque soit sa religion, son ethnie, sa nationalité ou son genre. Ce qui a fait obstacle à la mise en application universelle des droits humains qui furent déclarés par la France et les États-Unis, à la fin du XVIIIe siècle est la persistance du racisme et du sexisme dans ces deux pays. Cela L’exclusion des femmes (France et États-Unis); l’exclusion de la population noire (États-Unis); l’exclusion de la population autochtone (États-Unis); et la non-reconnaissance du droit à l’Indépendance des peuples colonisés « de couleur » (France) ne sont seulement que des exemples de ce qui a poser obstacles à la mise en application des droits humains.

2. Expliquez, en deux paragraphes, comment Thomas Keenan propose d’interpréter la question « où sont les droits de l’homme? », telle que formulée dans le communiqué de la branche irakienne de Jaish Ansar Al-Sunna qu’il analyse dans son article.

3. Le concept d’opération de paix est une intervention