Microsoft Word - Examen_L1_2020_Gronier_v2.docx Année universitaire 2019/2020
L1 Psychologie

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Sujet d’examen en Psychologie générale, cognitive et différentielle
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Guillaume Gronier

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Un labyrinthe en croix (figure ci-dessous) a été utilisé, comprenant 2 entrées différentes (D et D’ = Départ) et 2 sorties différentes (N et N’ = Nou rriture ). N otez que les rats voyaient la nourriture uniquement lorsqu 'ils étaient arrivés au point N ou N ’, la nourriture étant masquée par une sorte de …afficher plus de contenu…

Etape 1. Dans un premier temps, les pigeons devaient apprendre à reconnaître le dessin de 4 objets : un arrosoir, un fer à repasser, une lampe de bureau et un voilier (figure 1 ci-dessous).
Notez bien que chacun de ces dessins était composé de quatre formes élémentaires. Par exemple, l’ arrosoir était composé de deux cylindres, d’un arc de cercle et d’un cône.

Figure 1 : Les quatre dessins présentés aux pigeons. Pour cette première étape d’apprentissage, les pigeons étaient mis en face d’un dispositif à 4 boutons, sur chacun desquels on retrouvait le dessin d'un des 4 objets . Ainsi , il y avait un bouton avec le dessin de