Quelles visions du peuple les 3 extrait du corpus donnent-ils ?

Visions = images, point de vue du narrateur (positif ou négatif)
Peuple = Constituent une grande partie de la population: effet de nombre, classes sociales inférieures

Reformulation de la question: Comment le peuple est-il évoqué / décrit dans le texte ?

Point de méthode: Après l'analyse et la reformulation du sujet, il faut effectuer l'analyse des textes et relever des procédés d'écritures intéressants pour répondre à la question.
Il faut donner le procéder d'écriture puis dire à quoi il sert.

→ Analyse des textes:
Texte A: Procédés d'écritures:
Accumulation de verbes d'actions: «Il allait, venait, montait, descendait, remontait, bruissait, étincelait.» ( A quoi sert cette accumulation? )
Elle montre le dynamisme et le volontarisme de Gavroche.
C'est un texte réaliste, il utilise le langage du peuple «flanquez y tout» (l.16)
Gavroche représente le peuple.
La vision du peuple est positive.

Texte B: Procédés d'écritures:
Le peuple est désigné par un singulier collectif: «il» (l.2)
Énumération de terme au pluriel qui montre que le peuple est nombreux.
«flots vertigineux» métaphore désignant le peuple.
«masse grouillante» déshumanise le peuple, expression péjorative
La vision du peuple est négative «les héros ne sentent pas bon».
«mugissement» (l.5) Animalise le peuple …
Le peuple est toujours désigné de manière générale, il est critiqué «les héros ne sentent pas bon» (l.11).
Frédéric et Hussonet sont spectateurs et semblent êtres contre le mouvement du peuple.
l.26 énumération qui montre les actions du peuple.
La dernière phrase l.36-37, le rythme est accéléré, il y a une allitération en 'd' et en 't' qui peut faire penser aux bruits que fait la vaisselle cassée.

Texte C: Hyperbole du peuple: «superbe, irrésistible» le peuple est valorisé.
Il y a une personnification de la nature: «la route devenue torrent roulait des flots vivants», «la campagne endormie