Exemple rapport de stage en lycée

Disponible uniquement sur Etudier
  • Pages: 23 (5643 mots)
  • Téléchargement(s): 0
  • Publié le: 3 avril 2011
Lire le document complet
Aperçu du document
Sommaire

I/ Présentation du cadre institutionnel et du stage 2

A/ Présentation de l’établissement 2

B/ Semaine d’observation 2

II/ Analyse des leçons : 4

A/ TP : Cycle cellulaire premières S 4

B/ TP: Plan d’organisation des vertébrés secondes générales 10

III/ Bilan : Enrichissement personnel 16

BIBLIOGRAPHIE :……………………………………………………………………………………17

I/ Présentation ducadre institutionnel et du stage

A/ Présentation de l’établissement

J’ai effectué mon stage au sein du lycée……………………………….., lycée privé dans le centre de…………………. Cet établissement appartient à l’ensemble scolaire xxxxxxxxxxxxxxxx comprenant les établissements suivant :

⇨ …………….: comportant 165 élèves sur 8 classes
⇨ …………………: avec 136 élèves sur 8 classes
⇨Le…………………: comportant 396 élèves sur 19 classes 
⇨ ……………………: comportant 282 élèves sur 12 classes
⇨ ……………………….: avec 350 élèves sur 15 classes
⇨ Le Lycée professionnel………………..: avec 170 élèves sur 9 classes.
⇨ Et enfin le Lycée d’enseignement général et technologique ………………..avec 1098 élèves sur 31 classes.
Il existe également des structures post bac comme le BTS banque par exemple.L’ensemble ……………………………. compte 23 professeurs des écoles, 242 professeurs du secondaire, 48 personnels d’éducation et 41 personnes AES. (Voir Annexe 1).

B/ Semaine d’observation

Durant la première semaine de stage, j’ai observée Mademoiselle X dans ses différentes classes : elle fait cours à 6 classes, deux de seconde générale, deux de première ES et deux de première S.

Dès le premierjour, en TP (dissection de souris et grenouilles) avec les secondes elle m’a invité à prendre part au cours en me demandant de corriger la dissection de la moitié des binômes. Cela m’a permis de m’investir dès le début auprès des élèves ce qui était très intéressant étant donnée la durée du stage.

J’ai également pu observer l’attitude des élèves entre eux et avec madame X ce qui m’a permisd’appréhender la manière d’agir et de réagir avec eux. Ceci s’avéra être une aide précieuse pour les semaines en responsabilité.

Durant cette semaine, madame X m’a aussi permis de présenter un cours en sa présence, cours pendant lequel elle a pris notes des choses que je devais essayer de changer : comme l’intonation de ma voix, mon immobilisme pendant les cours et autre attitudes du mêmeordre. Cela m’a aussi aidé quand j’ai été seule devant la classe, car je connaissais déjà les attitudes et les réactions que je devais avoir et celles que je devais éviter.

II/ Analyse des leçons :

A/ TP : Cycle cellulaire premières S

1- Descriptif et déroulement de la leçon

TITRE DE LA SEANCE : TP CYCLE CELLULAIRE :

Extrait de Bulletin officiel correspondant :|Activité envisageable |Notion et Contenu |
|Réalisation de préparations et (ou) observation|La mitose est un processus commun aux cellules eucaryotes |
|microscopique de cellules en mitose. ||
|Analyse de l'expérience de Meselson et Stahl. |Au cours de l'interphase du cycle cellulaire, la réplication de l'ADN s'effectue selon |
|Exploitation de données sur les taux d'ADN à |un mécanisme semi-conservatif, fondé sur la complémentarité des bases. |
|différents moments de la vie cellulaire. |Les structures cellulaires se modifientlors de la mitose. |
| |Chaque cellule fille issue de la mitose contient le même patrimoine génétique que la |
| |cellule initiale. |
| |...
tracking img