Travaux personnels encadrés : fiche de synthèse

Thème : Modèle et modélisation
Sujet : Le nombre d’or
Problématique : Comment le nombre d’or intervient t-il dans le sentiment esthétique de la beauté ?

Nous avons travaillé plusieurs mois sur le nombre d’or, notre couplage mathématiques/philosophie a permis a nos recherches de prendre une tournure plus artistique
Nous nous sommes intéressés au nombre d’or dans le sentiment esthétique de la beauté, nous voulions comprendre comment ce nombre influençait notre vison du monde.
Notre sujet nous a permis de découvrir que le nombre d’or était une « divine proportion » et qu’il pouvait être écrit sous forme de rapport arithmétique. Il a pour particularité de favoriser la beauté en général.
A travers les siècles ce nombre a permis à de nombreux artistes de créer une certaine harmonie dans leur production artistique. De nombreux scientifiques ont démontré que ce nombre pouvait idéaliser la perception que nous avions d’une œuvre, de certaines architectures, de l’apparence physique ou bien encore de la nature.

Ce sujet avait retenu mon attention lors d’un exposé réalisé en cours de mathématique/ Anglais en seconde. L’idée qu’une divine proportion était présente partout autour de nous me fascinait. Etant en filière scientifique j’ai tout d’abord été attirée par l’aspect mathématique du nombre d’or, mes partenaires et moi tenions à moderniser l’image que nous pourrions avoir de ce sujet en intégrant une partie philosophique plutôt tournée vers les arts. Nous voulions confronter d’une certaine façon l’objectivité mathématique de ce nombre à la subjectivité de la beauté. Nous en avons d’ailleurs déduit que la beauté n’était pas que subjective.
Je me suis tout d’abord informée sur ce mystérieux nombre : sa valeur, son histoire et son incidence sur le monde. Nous nous sommes concentré sensuite sur la partie mathématique et tenté de représenter concrètement ce nombre. La partie philosophique a permis à nos recherches