Travaux personnels encadrés
Synthèse Personnelle

Lycée Saint Joseph
Année Scolaire 2013-2014

Nom & Prénom : Antoine OFFROY
Groupe : Alexandre HENOT, Maxime SELINGUE, Théotime DE LESTANG
Classe : 1ère S-SI
Thème : Matière et Forme
Problématique : Comment fait un sous-marin pour accéder à de grandes profondeurs ?

Introduction :
Lors de la première séance, nous avons dû constituer les groupes. Alexandre et moi formions déjà un groupe de deux, mais l’ensemble de nos professeurs nous ont conseillé d’être trois ou plus. Nous nous sommes tournés vers deux élèves du Lycée Nazareth-Haffreingue dont un que nous connaissions du collège, Maxime. Avec son ami Théotime, nous nous sommes tout de suite bien entendu.

Raisons du choix du sujet :
Nous nous sommes tous mis d’accord sur le thème de notre TPE qui est « Matière et Forme », les professeurs nous avaient expliqués qu’avec ce thème, nous pouvions traiter les moyens de transport nous voulions quelque chose d’original, les avions, voitures, bateaux étant des sujets traités de trop nombreuses fois, nous avons décidé de nous diriger vers les sous-marins. Ce sujet nous captivait tous les quatre, cependant, il nous aura fallu deux séances avant de savoir sur quel type de sous-marins travailler. Nous avons choisi au départ la problématique « Comment fait un sous-marin pour résister à de grandes profondeurs ?» mais nous n’avions pas assez de matière et jugeant cette problématique trop dure à expliquer nous avons opté quelques semaines après pour changer la problématique tout en gardant le travail déjà effectué, ce qui donne :
« Comment fait un sous-marin pour accéder à de grandes profondeurs ? »

Disciplines associées :
Le choix du sujet, ainsi que de la problématique nous a permis d’appliquer le couplage de deux matières différentes : La Physique, avec la Poussée d’Archimède ainsi que les Sciences de l’Ingénieur avec le choix des matériaux, la forme du sous-marin..

Plan de la présentation :