Prénom : …………………………….. Date : …………………………………

G1 - la phrase

1. Retrouve la suite de mots qui a un sens et réécris la :

• Le /mange / garçon / une / pomme ___________________________________
• Une / pomme/ mange/ le/ garçon ____________________________________
• Le/ garçon /mange/ une/ pomme _____________________________________

2. Voici une suite de mots. Assemble- les pour former une phrase.

Le - répare – plombier – lavabo – le ___________________________________________

3. Remets les mots dans l’ordre, lorsque c’est possible, et recopie les phrases.

Le démonte garçon vélo son _________________________________________________
Le neige avion tombe ______________________________________________________
Un la garçon traverse rue ___________________________________________________

4. Relie les mots pour faire des phrases puis recopies-les.

Un lion . . arrête . . sur le divan.
La classe . . dort . . un gâteau.
Le chat . . prépare . . la voiture.
Un gendarme . . ronronne . . sur le rocher.

5. Combien y a- t- il de phrases dans le texte suivant : ______

Le moment tant attendu est enfin arrivé. Manon vient d’avoir une petite chatte.
Elle l’a appelé Féline. Elle lui installe un petit coin douillet.

Prénom : …………………………….. Date : …………………………………

G2 - la phrase : majuscule et point

1. Mets la majuscule et le point.

___e chat guette les oiseaux
___a voiture est en panne
___e chien aboie dans la cour

2. Cette phrase a été découpée. Retrouve-la.

Apporte le un . facteur paquet

De combien de mots cette phrase est-elle formée ? ____________________________

3. Place les points et écris les majuscules.

___’est l’anniversaire de Nicolas __ ___ l a recu, en cadeau, un magnifique vélo tout-terrain___ ___icolas est très fier de son nouveau vélo ___ ___ on papa le surveille__ ___e garçon pédale doucement __ ___e vélo va de plus en plus vite__ __ icolas freine__

4. Les espaces et les points