exercice 2Adora Dervishi
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Exercice 2
1. Les méthodes argumentaires sont nombreuses et elles ont plusieurs ressemblances et différences. Prenons l’exemple de la méthode argumentaire des sophistes dont le but est d’enseigner l’art du raisonnement et de la pensée. Les sophistes sont des intellectuels qui apprennent aux autres à bien parler en public et à bien défendre leurs idées à l'assemblée du peuple. Leur façon d’enseigner vise à convaincre pendant un discours. Pour les sophistes, la …afficher plus de contenu…

Premièrement, chez les sophistes, la vérité est un sujet très controversé, car celle-ci n'est pas importante, elle n’existe pas pour eux. Par contre, la méthode socratique démontre un intérêt pour la vérité en expliquant que celle- ci doit être une norme de pensée et elle ressort en acceptant son ignorance. Un deuxième écart entre les approches est la manière d’enseignement est que les sophistes vont plutôt prendre un système réglementaire avec des conditions de mémorisation où le maître devra apprendre à son élèves toute sa sagesse pour devenir plus savant. Socrate raconte qu'on ne peut pas transmettre un savoir, mais la personne doit le découvrir par elle-même et l'apprendre. Dernièrement, ces deux groupes ont …afficher plus de contenu…

Ces accusations reflètent la faiblesse du pouvoir politique à essayer de condamner une personne qui n’a pas nécessairement fait du mal, mais qu’il peut faire en sorte que le pouvoir de la Cité devient moins important aux yeux des citoyens athéniens.
3. La démocratie athénienne peut être un sujet plutôt délicat pour Socrate. Il démontre plutôt un gros désaccord avec celle-ci. Pour mieux rentrer dans le sujet, la démocratie athénienne est un régime politique dans la cité d’Athènes qui a pour but d’élire un stratège. Cette élection est faite par les citoyens ce qui, pour Socrate, pose un problème. Il ne trouve pas raisonnable le fait que des citoyens pas