La lecture à voix haute.

1) Conseils pour bien lire à voix haute :

1. lire le texte avant de le lire à voix haute. 2. repérer les virgules et marquer une légère pause en baissant la voix. Les repasser en couleur dans le texte. 3. repérer les points-virgules, les points et les deux-points et marquer une pause plus longue en baissant la voix. (marquer un trait / après chacun) Faire la même chose pour les ! et les ? , mais en changeant l’intonation. ex : Ma mère m’a demandé de ranger ma chambre. / Mais je n’en ai pas le temps./ 4. repérer les paragraphes et marquer encore une pause plus longue à la fin de chacun en baissant la voix. (marquer// à la fin de chaque paragraphe) 5. regarder l’auditoire entre chaque séquence pour savourer, respirer. 6. repérer au crayon les mots que l’on veut colorer d’un certain sentiment (joie, tristesse, ironie,…) 7. varier le rythme, jamais trop rapide ou trop mécanique. 8. Adapter sa voix à la personnalité du personnage.

Activité 3 :

Lecture d’un premier texte.

Voici une série de textes de R. Devos
Les antipodes
On pourrait en pousser des cris d'alarme, à propos de pas mal de choses!
Parce qu'il s'en passe, des choses, dans le monde! . . .
Vous avez vu que les Russes avaient découvert l'antimatière . . .
Vous savez ce que c'est que l'antimatière? . . .
C'est le contraire de la matière.
Oh! ce n'est pas nouveau, je sais! . . .
De tout temps, chaque chose a eu son "anti".
Exemple:
Un muet, c'est un antiparlementaire.
Un athée, c'est un antimoine.
Un croyant, c'est un antiseptique.
Les Arabes du Caire sont antisémites, et les sémites sont anti-Caire.

Ça n'arrive qu'à moi!

Les gens disent tous la même chose!
Ils disent tous, lorsqu'il leur arrive quelque chose:

De temps en temps, il y en a un à qui il n'arrive rien, qui ne dit pas comme tout le monde.
Il dit
Parce qu'il a entendu les autres dires:
,
il croit que