Consignes méthodologiques pour l'organisation et la rédaction du devoir

Ce qu'on exige de vous, c'est que vous expliquiez le texte. Expliquer, c'est développer ce que dit l'auteur et pourquoi il le dit. C'est aussi montrer en quoi l'auteur se justifie dans ses propos, ou au contraire ne se justifie pas. On ne vous demande donc pas de commenter le texte. Commenter, c'est argumenter pour ou contre ce que dit l'auteur, en se justifiant. Vous ne devez donc pas donner votre avis sur le texte (sauf dans la partie "essai" dans les séries technologiques). La seule chose que vous avez le droit de faire, c'est de faire apparaître les faiblesses du texte, par exemple si le raisonnement contient une erreur logique, ou si un exemple utilisé par l'auteur est faux, etc. Vous avez aussi le droit de signaler que la thèse défendue par l'auteur a été combattue par un autre philosophe.

a. L'introduction.

1. Il faut d'abord présenter le texte d'un point de vue thématique : quel est le thème du texte ? Pour introduire ce thème, il faut entrer en matière.

Dans le texte de Spinoza, le thème est bien sûr celui de la liberté. Mais on peut préciser les choses en le liant avec le thème de la raison.

2. Il faut ensuite préciser très vite quelle est la question, ou quelles sont les questions implicites ou explicites qui motivent les propos de l'auteur.

Ici, la question posée est de savoir si être libre c'est faire tout ce que l'on désire. Ou dit autrement : perd-on sa liberté quand on obéit aux lois de l'Etat ?

3. Il s'agit ensuite de préciser le problème (voire les problèmes) que pose le texte. Pourquoi les questions cernées font-elles problème ? Pourquoi les réponses ne sont-elles pas univoques ?

Ici, le problème posé est lié au fait que deux thèses s'affrontent. La première affirme que la liberté consiste à faire ce que l'on veut, et que donc obéir à quelqu'un c'est perdre sa liberté. La seconde affirme au contraire que c'est l'obéissance à la raison qui rend libre.