Explication orale
I. Définition
Expliquer un texte consiste à l'analyser en organisant ses interprétations à partir d'observations des particularités du texte pour répondre à la question posée par l’examinateur. L’analyse varie selon le type de texte étudié, le rapport avec l’objet d’étude et la question posée. L’explication du texte peut s’organiser autour de deux ou trois idées qui conduisent à une réponse claire à la problématique proposée.
A savoir : Le texte est choisi dans les lectures analytiques indiquées sur le descriptif d’activités présenté, mais peut aussi être pris au hasard dans l'œuvre complète étudiée.
II. Démarche
L'observation du thème, de l’énonciation, des procédés d’écriture (choix du vocabulaire, champs lexicaux, connotations, temps, modes des verbes, syntaxe, figures de style, versification) conduit à l'interprétation (que veut dire l’auteur ? quel effet le texte a-t-il sur le lecteur ? quel est l’intérêt de la forme choisie ? à quel mouvement esthétique se rattache le texte ?) par des classements et des rapprochements. Cette recherche du sens du texte, cette "enquête" à partir des indices du texte doit être présentée clairement à l'examinateur (trice).
Conseil : Toute observation doit aboutir à une interprétation, mais il ne faut pas non plus avancer une interprétation sans références très précises au texte.
Citez les trois quarts du texte en relevant les procédés bien sûr.
1. Introduction : elle situe rapidement le texte et l'auteur (Présentation) elle caractérise le texte et présente la question posée (Problématique) elle donne les axes de lecture (Plan) de façon plus ferme qu’à l’écrit.
2. Lecture à haute voix : elle est très importante, elle doit être expressive, une mauvaise lecture (buter par exemple sur certains mots difficiles ou lire des vers sans respecter les règles de la prosodie) est souvent mauvais signe.
Conseil : Entraînez-vous en vous enregistrant. Parlez plus lentement pour