Femmes au développement

1971 mots 8 pages

Plan d'action national pour l'intégration des femmes au développement
Les principales propositions I- Alphabétisation des femmes, scolarisation des filles
1- Mesures urgentes (1999-2000) * Alphabétisation : * mettre en oeuvre au féminin la nouvelle stratégie d'alphabétisation. * mettre en place un mécanisme interministériel + ONG chargé de la coordination. * éducation non formelle * lancer une évaluation d'étape des activités du programme d'éducation non formelle relatives aux filles. * élaborer et mettre en oeuvre des plans locaux de prise en charge des filles avec des objectifs chiffrés et des moyens humains et matériels identifiés. * Scolarisation : * finaliser la loi d'orientation du système éducatif en tenant compte de l'approche genre. * élaborer et mettre en oeuvre l'introduction de l'éducation à l'égalité à travers les curricula et manuels scolaires et d'alphabétisation. * Education à l'égalité : * planifier et mettre en oeuvre l'introduction de l'éducation à l'égalité à travers les curricula et manuels scolaires et d'alphabétisation.
2- Mesures prioritaires (1999-2003) * doter l'alphabétisation des femmes d'un appui politique, financier et institutionnel. * concevoir et mettre en oeuvre un programme d'alphabétisation des femmes dans le cadre de l'objectif global récemment annoncé (500.000/an) * alphabétiser les femmes salariées dans le cadre du " Programme de renforcement des capacités de base des salariés en entreprise ". * alphabétiser les femmes rurales et femmes urbaines non salariées dans le cadre de projets intégrés et valorisants pour les femmes. * aévelopper les bases du Programme d'éducation non formelle (PENF) * élaborer et mettre en oeuvre des plans locaux en faveur des filles non scolarisées ou déscolarisées en fonction de l'objectif insertion/Réinsertion. * mettre en place des mécanismes de renforcement significatif de

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Mais qu'elle risquait de tomber enceinte. Karine se rend compte que être une femme est vraiment un handicap dans une recherche d'emploi. 3- La loi Française En France il est interdit de discriminer un candidat par rapport à son origine, son sexe, ses mœurs (synonyme :coutume, habitude, pratique) , son orientation sexuelle, son âge, sa situation de famille ou de sa grossesse , ses opinions politiques, ses convictions religieuses, son apparence physique, son nom de famille, son état de santé ou de son handicap. (ce dont a été victime Karine lors de son entretient d'embauche)….

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Entreprise Gemma
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Pour déterminer les catégories d’emploi à prédominance féminine, il faudra se référer à l’article 55 de la Loi sur l’équité salariale du Québec qui stipule qu’une catégorie d’emplois peut être considérée comme une catégorie à prédominance féminine ou masculine : lorsque 60% des personnes occupant cet emploi sont de même sexe ; ou lorsque l'évolution historique du taux de représentation des femmes ou des hommes dans cette catégorie d'emplois au sein de l'entreprise révèle qu'il s'agit d'une catégorie d'emplois à prédominance féminine ou masculine; ou lorsque l'écart entre le taux de représentation des femmes ou des hommes dans une catégorie d'emplois et leur taux de représentation dans l'effectif total de l'employeur est jugé significatif; ou….

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Quelques dates dans l'histoire des femmes
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Les programmes d'études dans le secondaire deviennent identiques pour les garçons et les filles, entraînant l'équivalence entre les baccalauréats masculin et féminin. 1925 Création de l'École polytechnique féminine, première école d’ingénieurs réservée aux femmes. 1938 Réforme des régimes matrimoniaux : suppression de l'incapacité juridique de la femme, l'époux conserve le droit d'imposer le lieu de la résidence et d'autoriser ou non l'exercice d'une profession par sa femme.….

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Identité de l'ep
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De même que le terme formation signifie transmettre des savoirs, savoir-faire et savoir-être visant l’adaptabilité psychomotrice et sociale de l’individu. L’EP tente de se légitimer aux yeux des autres disciplines, du système éducatif, de la société. Il faut faire attention car à vouloir trop se légitimer, elle peut perdre sa spécificité, ce qui….

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Communiquer auprès des juniors
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L’éducation Il existe l’éducation formelle (famille et école), mais aussi l’éducation informelle : la société, les médias, la prescription générationnelle – les deux types se combinant très bien. Plus personne ne peut prétendre avoir le monopole de….

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Commentaire scolarisation bts muc
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Commentaire de Français Sujet : Pensez-vous, comme Aries, que la scolarisation puisse être assimilée à un processus d’enfermement des enfants ? La scolarisation des enfants est un phénomène récent.….

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La métamorphose dans l odyssée
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_1947 Première femme ministre :: Germaine Poinso-Chapuis _1975 Loi interdisant toute distinction entre les sexes dans la fonction publique, sauf exception. Elle est à présent reconnue dans le monde du travail, une grande évolution apparait. La femme se voit propulser en haut des stades, elle occupe comme son conjoint masculin ou au plus prés le même poste de travaille ou même le double. _1982 Les femmes d’artisans ou de commerçant peuvent choisir entre trois statuts : conjoint collaborateur, salarié ou associé. _1983 Loi sur l’égalité professionnelle entre hommes et femmes.….

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Le secteur bancaire
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En général : Certaines activités sont interdites aux femmes, tout ce qui pourrait nuir à ses capacités de reproduction, sa santé, ses enfants ou encore si celle ci est enceinte. Une femme, lorsqu'elle change de "métiers", "secteurs" pour des raisons médiacales ou encore pour des raisons d'atteinte à ses enfants ne peut subir une diminution de salaire. Femme enceinte: obligation d'un congé maternité de 14 semaines En cas de certificat médiacal droit à plus de congé.dont au plus tôt huit semaines et au plus tard quatre semaines avant la date présumée de la délivrance, que l’enfant soit né viable ou non.….

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Ce métier est basé sur les relations humaines, l'éducation, la prise en charge ainsi que sur l'accompagnement et c'est pour ces diverses raisons que je désire rentrer en formation dés septembre. Je suis convaincue que l'ITSRA peux m'aider à réaliser mon projet professionnel en me permettant d'obtenir le Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé. Recevez Madame, Monsieur, mes respectueuses….

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Éducateur Spécialisé (ES) L’éducateur spécialisé est un travailleur social qui participe à l’éducation d’enfants et d’adolescents dits inadaptés. Il soutient aussi des adultes présentant des déficiences physiques et/ou psychiques pour les aider à retrouver de l’autonomie. Description métierL’éducateur spécialisé partage la vie quotidienne d’enfants, d’adolescents et d’adultes présentant des handicaps physiques ou mentaux, des troubles du comportement ou encore des difficultés sociales ou d’insertion. Il travaille en collaboration avec tous ceux qui participent à l’action éducative et sociale : psychologues, psychiatres, personnels administratifs, assistants de service social, enseignants, magistrats…….

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Mon inscription à la formation d’éducateur spécialisé est un projet qui a prit le temps de mûrir depuis de nombreuses années. Ce métier correspond à des valeurs et à des attentes personnelles. J’ai effectué le premier stage en hôpital de jour, au service de la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent. J’ai pu m’apercevoir que le fondement de la relation reposait sur un lien de confiance.….

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Réduction des inégalités économiques Durant les Trentes Glorieuses, on a assisté à un fort enrichissement du salariat. En effet, durant cette période, le taux annuel moyen des hausses de salaire était de l’ordre de 3,5 %. On constate qu’entre les différentes catégories socioprofessionnelles les écarts de salaire se sont réduits. Ainsi si nous prenons la différence de salaire entre un cadre et un ouvrier en 1968 le cadre gagnait 4 fois plus que l’ouvrier.16 ans après, on constate que le cadre perçoit 2.7 fois plus que l’ouvrier. Ainsi les écarts de salaire entre les cadres et les ouvriers sur cette période ont été divisés d’environ 1.4 fois.….

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Le choix de l’alphabétisation comme thème de ma recherche s’est imposé suite à la rencontre avec des apprenants en alphabétisation dans mon stage à la Leep (Ligue d’enseignement et d’éducation spécialisée). Parmi les tâches qui m’ont été attribuées lors de mon stage ; animer des ateliers de français langue étrangère et des ateliers d’éducation permanente. Le public dans les 2 ateliers était d’une grande hétérogénéité : analphabète ou alphabète fonctionnel dans sa langue d’origine, diplômé universitaire dans la langue d’origine, l’âge, le sexe, le pays d’origine, les conditions d’immigration, les motivations… Toutes ces richesses multiculturelles m’ont poussé à faire cette recherche sur un point qui m’a interpelé, le manque de motivation et l’abandon prématuré des cours.….

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Historien et démographe de formation, Emmanuel Todd observe dans la plupart des pays du monde une très sensible baisse de la fécondité. Ainsi, en Iran comme en Algérie, sociétés supposées intégristes, les femmes ont nettement moins de trois enfants en moyenne... Cette maîtrise de la fécondité a été rendue possible par la généralisation de l'alphabétisation à quelques exceptions près (notamment en Afrique noire). L'alphabétisation est aussi à l'origine de secousses politiques inévitables. Comme les Européens à l'époque des guerres de religion entre protestants et catholiques, les habitants d'Iran….

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RAPPORT DE STAGE DU 22 MAI AU 22 JUI 201 HISSÉO, Lycée Victor Hugo 150 boulevard Albin Durand 84200, CARPENTRAS 84200 CARPENTRA Je suis actuellement en première année Bac Professionnel Secrétariat au Lycée Victor Hugo. Cette formation se déroule sur 3 ans. Elle comprend 4 semaines de stage en entreprise. J’ai effectué mon stage du 28 mai au 22 juin 2012 à HISSÉO (LITTERIS). 150, boulevard Albin Durand 84200 CARPENTRAS.….

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