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Chapitre 7 : LES MODELES DE FLUX (au niveau conceptuel)

L’analyse conceptuelle des flux permet la représentation des mouvements des données à l’intérieur d’un système d’information et entre ce système et le monde extérieur. On distingue deux niveaux de représentations :
- le modèle (diagramme) de contexte (appelé aussi modèle de flux conceptuel de niveau 0)
- les modèles (diagrammes) de fluxconceptuels qui affinent par étape le modèle de contexte

Le modèle de contexte

1 Définitions

Le modèle de contexte met en évidence à un niveau très général, les flux d’information échangés entre des acteurs externes, un domaine d’étude et des domaines connexes.

Remarque : le modèle de contexte est aussi appelé diagramme de contexte.

Le domaine d’étude représente une partie dusystème d’information regroupant un ensemble d’activités réalisées par des acteurs internes.

= sous-ensemble cohérent de l’entreprise, bien délimité et formant le contenu du sujet d’étude

On étudie un seul domaine à la fois (le domaine d’étude) de manière à mieux le cerner et dans un souci de clarté du modèle

Les acteurs externes sont des éléments situés en dehors de l’organisation.

=source et/ou destination de flux de données. ; situé en dehors du domaine d’étude.

Les domaines connexes correspondent aux autres domaines d’activités de l’entreprise.
= composante du système d’information, interagissant avec le domaine d’étude (il n’est représenté que s’il échange des flux de données avec le domaine d’étude). Il est situé en-dehors du domaine d’étude.

Représentation du modèlede contexte

Acteur

2 Application

A l’aide de l’annexe « SARL Deltaire », répondre aux questions 1,2 et 3 de l’activité 1.

1) Les domaines connexes au domaine d’étude « gestion des activités commerciales »
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2) Les acteursexternes au domaine d’étude

3) Le diagramme de contexte

Le modèle de flux conceptuel

1 Définitions

Le modèle de flux conceptuel a pour but de décomposer progressivement le domaine d’études en différentes activités, on fait en quelque sorte un zoom avant. L’analyse se fait par étapes successives jusqu’à obtenir un niveau de détail le plus précis possible. On établit alors un ou plusieursdiagrammes de flux conceptuels (diagramme de flux conceptuel de niveau 1 : vient immédiatement après le diagramme de contexte… diagramme de flux conceptuel de niveau n : niveau de détail le plus fin).
Les diagrammes de flux conceptuels permettent de réaliser facilement et efficacement les Modèles Conceptuels de Traitements.

L’activité (en anglais Process) est un ensemble de traitements homogènesdu domaine d’étude, transformant et/ou manipulant les données.

Au niveau conceptuel, un domaine doit être défini en terme d’activité et non en termes de découpage organisationnel (direction, services, cellules, …)

Le flux de données est la représentation d’un échange d’informations entre le domaine d’étude et une composante extérieure (acteur ou domaine connexe) ou entre deux activités dudomaine.

Un flux de données est :

• Soit émis par une composante extérieure (acteur ou domaine connexe) à destination du domaine d’étude : flux externe
• Soit émis par le domaine d’étude à destination d’une composante extérieure : flux interne

Remarque : sont exclus de la représentation les flux de données entre :

• Deux acteurs externes,
• Deux domaines connexes,...
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