ETABLISSEMENT : LYCEE TECHNIQUE DE TIGNERE FAMILLE DE SITUATION : Crise de l’identité africaine
CLASSE : Première Année Industrielle et Commerciale CATEGORIE D’ACTION : Découverte des traits culturels
EFFECTIF : 72 MODULE N° :
GARÇONS : 45 CHAPITRE N° 2 : L’Afrique berceau de l’humanité
FILLES : 27 PRE REQUIS : les sources de l’histoire
ENSEIGNANT : SALIHOU SAÏDOU LECON N° : Les premiers hommes et leur mode de vie NOTION : Nomadisme, Habitat, Berceau de l’humanité, Migrations, Foyer de peuplement

EXEMPLES DE SITUATION EXEMPLES D’ACTION SEQUENCES DIDACTIQUES SAVOIRS SAVOIR FAIRE SAVOIR ETRE MATERIEL DIDACTIQUE SITUATION EVALUATION FORMATIVE DUREE ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE
Dépravation des mœurs Enseignement des langues et civilisations africaines Introduction Définir : civilisation, Développement de l’esprit de curiosité Texte Le professeur fait lire un texte. Les élèves lisent le texte et répondent aux questions qu’est ce que la civilisation ? 05 min L’étude de la préhistoire se subdivise en deux périodes : le paléolithique et le néolithique. Les hommes ayant vécu durant ces périodes se sont distingué à travers leur civilisation qui est : le mode de vie propre à un groupe d’homme. I- le paléolithique Définir : paléolithique, décrire le mode de vie des hommes Représenter sur une carte les zones peuplées au paléolithique Développement de l’esprit de curiosité Texte, images Le professeur fait lire un texte et présente quelques images Les élèves lisent le texte, observent les images et répondent aux questions Quelles sont les caractéristiques du mode de vie des hommes au paléolithique ? 40 min Le paléolithique est la période la plus ancienne de la préhistoire caractérisée par l’industrie de la pierre taillée.
1. Les ères occupées par l'homme au paléolithique
L’observation des squelettes retrouvés révèle que plusieurs types d'hommes ont vécu au paléolithique : en Afrique (le zinjanthrope appartenant au groupe des