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Fiche bac comme un cheuvreuil

575 mots 3 pages
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« Comme un chevreuil » Les Amours de Cassandre 1552 Pierre de RONSARD
Poète français (1524 – 1585)
Une surdité précoce lui fait abandonner la carrière des armes .Il s’adonne alors à l’étude des lettres latines et grecques. Entre la Renaissance et le Baroque, Pierre de Ronsard travaillait sous le règne de Charles IX. Sa rencontre avec Joachim du Bellay fut à l’origine de la formation de la pléiade, groupe de 7 poètes, voulant enrichir la langue française à partir des contenus antiques et des formes européennes tel que le sonnet.
Odes : 1550
Les Amours : 1552
Hymnes : 1555 -1564
Continuation des Amours : 1556
Discours sur les misères de ce temps : 1562
Elégies, mascarades et bergeries : 1565
Second livre des Amours : 1578
Sonnet pour Hélène : 1578
Il a été très critiqué par Malherbe.

Thèmes :
L’Amour (avec quelquefois l’amour qu’il a vécu)
 Les mille douleurs de l’amour à la façon du poète italien Pétrarque

QUI PARLE ET A QUI = ENONCIATION Ronsard qui parle au lecteur de sa rencontre avec Cassandre. PROBLEMATIQUE : Comment le poète évoque cet amour malheureux ? Thème du texte : La Rencontre , Le coup de foudre amoureux qui se termina brutalement. RESUME/ INTRODUCTION Ronsard a écrit un sonnet italien en ABBA ABBA CCD EED. Le sonnet repose sur une comparaison entre un animal et lui-même. Les deux sont victimes d’une attaque soudaine et cruelle ; le premier d’un chasseur et l’autre d’une femme. AXES DETAILLEES 1 – Un récit : empreint de pittoresque (Développe un récit plein de charmes, de vivacité) a) – Cadre de la nature. * On passe d’une saison froide à une saison agréable. * Contraste : Gelée/Emmiellée * Métaphore méliorative : Feuille emmiellée ( douce et sucrée) * Par conséquent : Le printemps triomphe b) – Scène dynamique qui avance * Indication de lieu : V4(bois)/ V6(Mont, vallée)/V7(Onde) * Mise en valeur de déplacement par un jeu d’alternative (Hémistiche V6)

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