Cette fiche de lecture a été réalisée dans le cadre du cours "Formation d'adultes", donné par Madame BERTOGAL au sein de la Licence de troisième année Sciences Humaines et sociales, spécialité Sciences de l'éducation.

Table des matières..................................................................................2

1. Introduction 3
2. L'auteur et son œuvre 3
2.1. Biographie 3
2.2. Place de l'ouvrage dans la vie de l'auteur 4
3. Résumé de l'ouvrage 4/5
3.1. Plan de l'ouvrage 5-9
4. Commentaires critiques 10
4.1. Avis d'autres auteurs sur l'ouvrage 10
4.2. mon avis sur l'ouvrage 10
5. Bibliographie de l'auteur 10/11

1. Introduction

Pour exposer les principes d’une éducation (de la naissance au mariage) conforme à la nature, Rousseau se donne un élève imaginaire, Émile, enfant d'intelligence moyenne qui est riche et noble et qu’il faudra défendre contre les préjugés de sa caste pour le préparer à «l'état d'homme». Précepteur muni de tous les droits, il le conduira de la naissance au mariage, en le gardant à la campagne, à l'abri de tout contact avec la famille, la société, les livres, pour le protéger contre l'influence néfaste de la civilisation, en lui laissant la liberté pour qu’il se forme par sa propre expérience, la nature étant le meilleur précepteur pour qu'en dépit de la civilisation soit recréé un homme naturel : «Vivre est le métier que je lui veux apprendre».

2. L'auteur et son œuvre

2.1. Biographie

Né le 28 juin 1712 à Genève - Mort le 2 juillet 1778 à Ermenonville. Il est issu de la petite bourgeoisie de Genève, une dynastie d'horlogers. sa mère décède à l'accouchement. Le milieu est cultivé, ce qui lui a permis de recevoir une éducation intellectuelle, dès son plus jeune âge. Son père quitte Genève et Jean-Jacques est placé en pension chez un pasteur, Lambercier, qui lui fait suivre des études pendant environ deux ans, après lesquelles, il est mis en apprentissage, chez un greffier, puis chez un graveur, qui