Travailler en MAS, l'éducatif et le thérapeutique au quotidien
Philippe Chavaroche, Éditions éres, 2002

A mon arrivée au Foyer Médicalisé d'Accueil de Jour, mon référent terrain m'a prêté cet ouvrage en me signifiant que, malgré son titre, les idées étaient cohérentes avec le travail de l'équipe du FMAJ. C'est pourquoi j'ai choisi de rédiger une fiche de lecture sur ce livre. Philippe Chavaroche est responsable de formation d'aides médico-psychologique et intervenant en formation professionnelle continue. Il est expérimenté dans l'encadrement des équipes éducatives et soignantes des structures accueillant des personnes lourdement handicapées. L'auteur décrit le public accueilli en MAS, ses particularités et ses points d'attentions. Il décrit ensuite la MAS en elle même, son cadre institutionnel, ses professionnels et son type de prise en charge. Il présente ensuite la vie quotidienne et les activités mises en place comme étant les piliers d'une prise en charge globale. Pour lui, « la vie quotidienne est l'espace temps fondamental de la prise en charge des résidents, la base de toute action éducative et thérapeutique auprès d'eux. ». Il distingue ainsi le thérapeutique de l'éducatif. Pour lui, le thérapeutique signifie « service, dans le sens de se mettre à la disposition d'une personne » et l'éducatif, comme « éduquer, conduire au dehors et implique une progression ». Le thérapeutique intervient dans une multitude de soins, à visée physique et psychique, mais s'exerce également au travers d'activités telles que des « ateliers contes », « séances de relaxation »... Il a pour but de soigner ou à défaut, de soulager des souffrances qu'elles soient physiques ou psychiques. L'éducatif quant à lui va surtout, d'après Philippe Chavaroche, apparaître dans les activités « concrètes », avec bien souvent les même objectifs de socialisation et de maintien ou quête d'autonomie. Il définit l'activité comme étant un outil que peuvent mettre en place les