Introduction
Dans le cadre du premier semestre de la formation d’éducateur spécialisé, je dois élaborer une fiche de lecture concernant le livre « De l’éducation spécialisé » coécrit par Michel Lemay et Maurice Capul. Avant de rentrer en formation bon nombres de professionnels, que je côtoyais dans mon ancienne structure, m’ont toujours parlé de ce livre. Il m’a était décrit comme la bible de l’éducateur spécialisé.
Je vais tentais de rendre compte de cette lecture résumant chaque chapitre dans un premier temps, puis dans un second j’approfondirais un thème majeur de cette lecture et je terminerais en mettant en lien ces contenus théoriques avec des éléments expérientiels de la pratique éducative.
I. Présentation des auteurs

1) Biographie des auteurs
Michel LEMAY est éducateur spécialisé de formation, ensuite il estdevenue directeur des études à l’école d’éducateurs spécialisés de Rennes de 1969 à 1973. Il se forme en tant que médecin, et devient médecin chef de CMPP de Rennes. Actuellement il est Directeur de la Clinique de l’Autisme et des TED de l’Hôpital Ste Justine au Québec.
Maurice CAPUL était Docteur d’Etat en Lettres et Sciences Humaines en Ile de France puis en région Midi Pyrénées. Il a été éducateur spécialisé, psychologue puis formateur de travailleurs sociaux et professeur à l’université de Toulouse-Le-Mirail.

2) Ouvrages majeurs
Maurice CAPUL:
« L’invention de l’enfance inadaptée » en 2010, Erès.
« L’enfance en difficulté dans la France des années 40 » en 1999, Erès.
« Les groupes rééducatifs » en 1993, Privat.
Michel LEMAY : « L'autisme aujourd'hui » en 2004, Broché.
« Les psychoses infantiles Tome 1 et Tome 2 »en 1999, Broché. « J'ai mal à ma mère » en 1979, Broché.
II. Notions/Concepts et idées clés de l’ouvrage
Dans le chapitre I, les auteurs annoncent les débuts de l’éducation spécialisée en décrivant les actions des précurseurs qui s’occupaient à l’époque: « des enfants sourds et muets, aveugles, mendiants, sauvages ou idiots ». Par