Fiche de lecture - Grille CPE
Module « Sociologie de l’éducation » 2009-2010
Référence bibliographique de l’ouvrage ou article
BOURDIEU Pierre, PASSERON Jean-Claude (1964), Les Héritiers. Les étudiants et la culture, Paris, Minuit, coll. « Le sens commun ».
L’ouvrage de P. Bourdieu et J.C. Passeron est une étude sociologique des étudiants de l’enseignement supérieur et plus précisément des facultés françaises de lettres entre les années 1960 et 1963.
Question ou problématique posée par l’auteur
L’objectif de l’ouvrage est de réinscrire l’étude des étudiants de l’enseignement supérieur dans une sociologiedes inégalités devant l’école. En effet, si les sociologues s’accordent à reconnaître l’existence d’une corrélationentre l’origine sociale et la réussite scolaire, certains réduisent l’inégalité des chances à l’inégalité d’accès àl’enseignement supérieur produite par la possession inégale de capital économique. L’égalité formelle desélèves serait donc la démocratisation réelle de l’école, mettant fin aux discriminations sociales à l’intérieurd’une institution jugeant uniquement le mérite individuel.
Contre cette position théorique, les auteurs entreprennent un travail de redéfinition et de caractérisation del’inégalité scolaire, du capital, et de la culture scolaire, pour exhiber les mécanismes de reproduction desprivilèges sociaux qui sous-tendent l’apparente égalité des élèves de l’université. Il s’agit de démontrer que leschances objectives de réussite scolaire sont le produit de la possession plus ou moins importante de capital culturel.
Réponse apportée ou analyse développée par l’auteur
L’ouvrage est organisé en trois moments. Il s’agit tout d’abord de réinscrire l’étude des étudiants dans unesociologie des inégalités, par un travail de redéfinition des catégories d’inégalité, de capital et de transmission.Dans une deuxième partie, il s’agit de montrer que l’unité du milieu étudiant est l’unité de la signification qu’ilsaccordent à leurs pratiques.