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REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
AUTEUR Monique FORMARIER
TITRE DE L’OUVRAGE « La Relation, Concepts et Finalités »
EDITIONS Mallet Conseil
LIEU D’EDITION Lyon
DATE D’EDITION Juin 2007
COLLECTION Recherche en Soins Infirmiers - N°89
NOMBRE DE PAGES De la page 33 à 42
LOCALISATION Centre de documentation du CHU de Bordeaux – PELLEGRIN

SITUATION DE L’ŒUVRE
PRESENTATION DE L’AUTEUR :
• Titre• Lieu de travail
• Responsabilité
• Axes de recherche Monique FORMARIER :
• Enseignante à l'Institut international supérieur de formation des cadres de santé de Lyon en 1988
• Directrice de la publication de la revue RSI
• Ancienne puéricultrice
SITUATION DU DOCUMENT :
• Genre
• Contexte de publication • Genre : Ce document est une revue trimestrielle qui parait 4 fois par an rendantcompte des recherches effectuées par l’ARSI (Association de Recherche en Soins Infirmiers), cette revue existe depuis Juin 1985
• Contexte de la publication : Ecrite par des professionnels de santé pour des professionnels de santé

THEME
OBJET D’ETUDE Concept de la relation entre le soignant et le soigné.
STRUCTURE DE L’ARTICLE :
• Introduction
• Chapitres et sous chapitres
• Conclusion •Introduction :
Etude des différents aspects de la relation infirmière patient et/ou famille.
• 2 Chapitres :
o GENERALITES SUR LA RELATION DE SOIN :
.Interaction ou véritable relation ?
.L’importance des représentations dans la relation
.Les interactions asymétriques
.La relation comme un des éléments de réponse aux besoins des patients
o LES DIFFERENTES RELATIONS DE SOINS :
1. Larelation de civilité
2. La relation de soins
3. La relation d’empathie
4. La relation d’aide psychologique (Le counselling)
5. La relation thérapeutique
6. La relation éducative
7. La relation de soutien social
Le soutient social du patient
Le soutient social des familles
• Conclusion :
La relation de soin : cœur de métier.

CONTENU
INTRODUCTION :
La relation avec le patient faitentièrement partie des soins depuis de nombreuses années. Au cours de l’évolution du métier, le soignant doit apprendre à réunir le professionnalisme acquis lors de sa formation et le relationnel qui lui relève du dévouement, des valeurs. De nombreuses recherches sont réalisées pour essayer de comprendre ce concept mais il est très complexe de le cerner. Chaque situation est différente. Cependantplusieurs théories de soins et modèles conceptuels ont été réalisés et son centrés sur des approches psychologique et relationnelles des soins. Kérouac et col (1994). Cet article aura pour but d’amorcer une réflexion et de donner un éclairage sur ce que les infirmières appellent couramment la « relation soignants/soignés ».
GENERALITES SUR LA RELATION DE SOIN
Selon Reynaud (1997), « Sans régularitédans les comportements, sans codes et actions répétitives qui encadrent l’action, sans horaires fixes, les actions humaines imprévisibles et chaotiques ne pourraient pas se coordonner entre elles » mais en réalité, aucune situation relationnelle n’est identique car comme le décrit Garfinkel, loin d’être un « « idiot culturel » englué dans un flot de normes qu’il se contenterait s’assimiler et dereproduire, l’acteur social est un individu « compétent » au sens où il met en œuvre d’authentique « savoirs en actes » nécessaire pour évaluer (et évoluer dans) son environnement » . Les relations sont l’expression et l’objectivation de la démarche clinique. Mais avec le développement des protocoles et des procédures, devons-nous parler de réelles relations ou d’interactions ?
Interaction ouvéritable relation ?
L’interaction selon Hartup (1988) cité par Sorsana (1999) se définit par « des rencontres significatives entre individus mais qui restent ponctuelles, alors que les relations sont une accumulation d’interactions entre individus qui durent et qui impliquent des attentes, des affects et des représentations spécifiques … On peut définir une relation comme une succession...
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