FICHE DE LECTURE – Unité d’enseignement 6.1

Introduction

C’est un article datant du mois d’avril 2010, tiré d’un discours lors d’une conférence à l’hôpital universitaire de Bellvitge (l’Hospitalet de Llobregat, Barcelone, Espagne) le 19 novembre 2004 et paru dans la revue professionnelle Perspective soignante n°37 destinée aux acteurs de la santé ou paramédicaux.
L’auteur est Esteban Pont BarcelÒ, professeur à l’Université de Barcelone en sciences sociales, devenu hémiplégique suite à un accident vasculaire cérébral (AVC).
Il commence par se présenter, ensuite il témoigne de son expérience de malade en nous exprimant ses sentiments sur sa maladie suite à ses multiples hospitalisations, enfin il apporte des suggestions sur la prise en charge de la personne soignée.
Les thèmes abordés sont les sentiments générés par la maladie chez la personne soignée et leurs conséquences sur la relation avec les autres.
Les mots clés sont : douleur, souffrance, peur, sympathie, dépendance, autonomie, accompagnement, réhabilitation, rééducation, pédagogie, malade, soignant, fragilité.

Synthèse

L’auteur nous amène à réfléchir sur la manière d’aborder la maladie à travers une approche pédagogique et des arguments à la fois positifs et négatifs des défis auxquels le malade est confronté. Ce qui nous amène à la question suivante : en quoi la façon d’aborder la maladie favorise ou non la guérison ? L’auteur tente d’améliorer la compréhension de la maladie et du traitement de ceux qui en souffrent par le biais des sentiments éprouvés par le malade.

Il commence par aborder le sentiment de fragilité dévalorisé dans notre société occidentale et dans notre éducation. Il poursuit par l’expérience de la solitude qui peut soit être perçue comme un frein ou comme un nouvel élan. Le malade est seul face à lui-même et lui seul peut décider de s’en sortir grandi ou diminué. S’en suit l’approche de la douleur acceptée ou subie qui renforcera ou non le sentiment de