2ième année ES 2012-2015
IRTS de Metz

FICHE DE LECTURE

« L’autisme : de la compréhension à l’intervention »

« L’autisme : de la compréhension à l’intervention » est un ouvrage de Theo Peeters sortie en 1996 aux éditions « Dunod » qui fait le point sur le principal programme de prise en charge éducative, constituant le premier module du programme européen « Educautisme ».
Ce livre m’a paru intéressant car, n’ayant aucune expérience avec ce type de public, il était à mon sens nécessaire de tenter de comprendre cette pathologie afin de commencer mon stage à l’Hôpital de jour pour enfant de Maizières-lès-Metz dans les meilleures conditions possibles.
Theo Peeters est un neurolinguiste belge spécialisé dans les troubles du spectre autistique, domaine dont il est une figure emblématique. Il est à l’origine de nombreux ouvrages du même thème, anime des sessions de formation et des conférences dans le monde entier, ce qui fait de lui un expert de cette pathologie.
Dans cet ouvrage, Peeters présente et développe cinq concepts théoriques s’appuyant sur son expérience et permet de faire le lien entre compréhension théorique et intervention pratique. De ce fait, le livre se présente comme un ouvrage concret, facile à lire et idéal pour un professionnel de la prise en charge éducative, mais aussi pour les familles concernées.

Au travers cinq chapitres, l’auteur nous aide à déchiffrer les diverses difficultés que rencontre un « autiste » et son entourage afin de mieux comprendre cette anomalie psychique qui est des plus complexes. Au sein de chaque chapitre, Peeters nous propose deux parties intitulées « comprendre » et « de la compréhension au traitement éducatif ». Nous pouvons voir ainsi clairement que dans chaque chapitre, il fait les liens entre apports théoriques et intervention pratique. En effet, l’auteur expose alors en premier lieu des faits et des théories qui nous permettent de nous rendre compte du problème ou des difficultés exposées.