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FICHE DE REVISION SUR LA GM2

343 mots 2 pages
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FICHE DE REVISION SUR LE CHAPITRE : « La seconde guerre mondiale »

CONNAISSANCES

Les idées essentielles du cours
C’est une guerre d’anéantissement
Cette guerre est planétaire
C’est une mobilisation totale
Le vocabulaire et les mots clés de la leçon qui me permettront de répondre aux questions et de réaliser mes textes
Axe : Japon, Italie, Allemagne
Alliés : Les Etats-Unis, l’Union Soviétique et e Royaume-Uni
Guerre d’anéantissement : guerre qui a pour objectif de détruire l’adversaire, sans distinction entre civils et militaire
Mobilisation totale : utilisation de toutes les forces militaires, économiques et humaine disponibles et de la propagande pendant une bataille ou une guerre
Propagande : ensemble de méthodes de communication utilisées pour faire accepter une opinion, une idée à toute une population.
Guerre totale : conflit mobilisant la totalité des forces militaires, économiques, humaines pour la victoire.
Camp d’extermination : camp destiné à exterminer les juifs et les Tziganes.
Einsatzgruppen : groupe mobiles chargés de massacrer des civils, principalement des juifs, après le passage de l’armée allemande en Pologne et sur le front Est.
Shoah : terme hébreu (« catastrophe »), employé pour désigner le génocide des juifs durant la seconde guerre mondiale.
Ghetto : quartier fermé d’une ville où sont isolés les Juifs.
Personnage clés
Adolf Hitler

CAPACITES DU PROGRAMME

Connaître et utiliser les repères suivants
La Seconde Guerre mondiale : 1939-1945
La libération des camps d’extermination : 1945
Fin de la seconde Guerre mondiale : 8 mai 1945
Bombes atomiques sur Hiroshima et Nagasaki : août 1945
Caractériser les enjeux militaires et idéologiques de la guerre
C’est une guerre qui oppose deux idéologies : la démocratie et la dictature. La démocratie qui est défendu par les Alliés et la dictature qui est défendu par l’Axe.
Décrire et expliquer le processus de l’extermination
Une fois capturés par la gestapo les juifs et les tziganes sont emmenés dans

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  • Composition sur la mémoire de la Shoah en France de 1945 à nos jours
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    Composition d'Histoire : La mémoire en France de la Shoah de 1945 à nos jours. «La mémoire de la Seconde Guerre mondiale, un passé qui ne passe pas. » (Henry Rousso). L'une des pages les plus sombres de cette guerre est celle de la Shoah. La Shoah a pour signification catastrophe en hébreu, et c'est bien le terme qui qualifie l'extermination de 5 à 6 millions d'hommes, femmes ou enfants Juifs par l'Allemagne nazie de 1939….

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  • HDA_4_Bella_ciao
    7857 mots | 32 pages

    italienne qui célèbre l'engagement dans le combat mené par les partisans de la seconde Guerre mondiale contre les troupes allemandes de la République sociale italienne durant la Guerre civile. Les paroles ont été écrites fin 1944 sur la musique d'une chanson populaire que chantaient au début du XXe siècle les mondine, ces saisonnières qui désherbaient les rizières de la plaine du Pô et repiquaient le riz, pour dénoncer leurs conditions de travail. Elle est chantée depuis 1963 dans le monde entier comme un hymne à la résistance.….

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  • Etude Detective 3
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    Œuvre produite à Paris. III. Analyse de l’œuvre Thème : La Shoah, terme hébreu signifiant « catastrophe », et qui traduit le processus de l’extermination des juifs dans l’Europe occupée. Description de l’œuvre : C’est une photographie de l’installation de Christian Boltanski qui représente des boites d’archives sur lesquelles on peut voir des portraits en noir et blanc.….

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  • Histoire des arts thème : la schoah
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    La Shoah, l’Holocauste 1. Signification des mots « Shoah » et « Holocauste » La Shoah signifie en hébreu « catastrophe », désignée également sous le nom de génocide juif est l'extermination systématique par l'Allemagne nazie des trois quarts des Juifs ( environs six millions) de l'Europe occupée durant la L’Holocauste signifie « sacrifice par le feu », devient l'un des termes employés après la Seconde Guerre mondiale pour tenter de caractériser le massacre systématique et ciblé des Juifs par l’Allemagne nazie, le mot « génocide » n’ayant pas encore été inventé et celui de shoah n’étant pas encore accepté. 2.….

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  • Le génocide des juifs et des tsiganes
    1881 mots | 8 pages

    Ce camp d’Auschwitz est l’image même de l’automatisation des génocides orchestrés lors de la Seconde Guerre mondiale. Durant cette période, le génocide des Juifs, la Shoah, mais aussi celui des Tsiganes, le Samudaripen, se sont mis en place progressivement mais rapidement. Partant d’une simple politique d’exclusion, le régime nazi s’est dirigé vers une politique d’extermination de populations entières. La Shoah couta la vie à plus de 6 millions de Juifs sur 9 à 11 millions résidant en Europe au début de la guerre.….

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  • Synthese shoah
    807 mots | 4 pages

    La SHOAH, qu’est-ce que c’est ? La Shoah (aussi appellée holocauste) est le nom donné à l’extermination des personnes de religion juive pendant la Seconde Guerre mondiale. Les juifs se voient être la cible d’un partie politique fasciste allemante, les Nazis. Parmis leurs objectifs de reconquête, il y a l’exetermination de la population juive.….

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  • Pearl habour
    893 mots | 4 pages

    Sacha Klumpp 3 me 6 HISTOIRE DES ARTS Le journal d’Anne Frank Informations : Le livre : Date d’écriture : 12 juin 1942-1er août 1944 Date d'édition : 1947 grâce à Otto Frank Genre littéraire : journal, forme particulière de texte autobiographique au sens strict dans la mesure où sa périodicité n’en fait pas un récit rétrospectif continu, mais une série de fragments datés qui combinent narration au présent et narration au passé. Type de réalisation : journal intime récit autobiographique.….

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  • Les politiques mémoriels en europe de l'est
    1060 mots | 5 pages

    Holocaust et Shoah dans les années 1970-1980, en mettant à nu la réalité des camps d'extermination, font prendre conscience de la nécessité du devoir de mémoire, Auschwitz devient alors un lieu de mémoire internationale. Se met alors en place une mémoire de la Shoah dans les États occidentaux essentiellement, avec des repentances officielles, procès politiques tardifs, création de mémoriaux... 2.La Shoah comme "critère mémoriel de Copenhague" Il s'agit d'un mouvement très occidental, un devoir de mémoire….

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  • Séquence 4 Histoire
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    Séquence 4 : La 2GM Une guerre d’anéantissement Les alliés : la G-B, la Fr, les USA, l’URSS(1942) L’axe : l’All, l’Italie, le Japon, la Fr de Vichy 50 millions de morts Voir feuille : les diff étapes de la guerre I-Une Mobilisation Totale Etude de cas : la bataille de Stalingrad Comment cette bataille illustre la mobilisation totale ? Q 2-3-4-7 p 67 Voir réponse dans le cahier….

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  • shoah par balles
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    La shoah par balles La réalité de ce génocide ne commença pas dans les camps ou dans les chambres à gaz mais avec quatre petits groupes d'assassins connus sous le nom de Einsatzgruppen créés par Himmler et Heydrich. Ils opéraient dans les territoires capturés par les armées allemandes pendant l'invasion de l'Union soviétique et, avec la coopération d'unités de l'armée régulière allemande et de milices locales, ils assassinèrent plus d'un million d'hommes, de femmes et d'enfants. C'est une histoire qui ne s'est achevé qu'en 1952 lorsqu'Otto Ohlendorf, dernier commandant survivant d'un Einsatzgruppe (Einsatzgruppe D), a gravi les marches de l'échafaud, condamne ainsi pour plus de 90 000 meurtres commis sous ses ordres.….

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  • Le dictateur
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    Carte d’identité de l’œuvre Titre Auteur Le dictateur Charlie Chaplin (né en 1889, 4 jours avant Hitler). Il réalise, produit et joue (c’est son1er film où il n’apparait pas en Charlot). Il est anglais et part jouer aux Etats Unis avec une troupe vers l’âge de 20 ans. art audiovisuel 1940 (1ère aux Etats Unis) Début de la Deuxième guerre mondiale en Europe.….

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  • Guernica
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    Les Nationalistes gagnent la guerre. C’était un combat entre démocratie et dictature. Le 26 avril 1937, c’est le bombardement de Guernica par les Nazis un jour de marché, durant 3h30. Plus de 70% de la ville est détruite. Le but des nazis était de tester leurs armes, mais en même temps de soutenir Franco en démoralisant une population civile.….

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    D'ou viennent les dictatures d'extrème droite ? Mussolini , Fascisme -> Utilise l'art contemporain de son époque les Fascismes = dictature d'extrême droite , ils sont tous différents à l'image de l'Italie mais aussi Francais ect I) Quelles racines pour ces mouvements d'extrême droite? 1) Une société déstabilisée a) Des classes sociales déboussolées Toutes les classes sont touchés aussi bien ouvrière que bourgeoise , une noblesse désargentée et nostalgique que des militaires décorés ect , tous seront capable d'être séduit mais également dans des degrés divers. Les rapports sociaux ont changés avec de nombreuses frictions où les villes prennent le pas sur les campagnes -> fils d'agriculteurs cherchent emplois et perdent tradition et habitude dans les usines par exemple Les classes sociales autrefois élite se sentent dépossédées de leurs pouvoirs à l'image de l'Allemagne , Autriche au profit de la bourgeoisie (pays qui n'ont pas connu de révo)….

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    Dans le « projet nazi » de l'extermination des juifs : « la Shoah », certains veulent écrire l'histoire pour ne pas sombrer dans l'oubli. Être un être humain c'est avoir une mémoire et donc la construire, et les victimes de ce massacre ont compris qu'elles étaient les seules capables de dévoiler au monde le « hurbn » ; la destruction. Le ghetto est une notion d'enfermement, d'extermination liée fondamentalement aux Juifs et qui est aujourd'hui enracinée dans leurs coutumes. C'est un traumatisme historique qui a été voulu par « les Chrétiens » pour se venger principalement de la mort du « Christ », qui selon eux a été ordonnée par les Juifs. De cette horreur en ont découlé différents témoignages retenus comme un cri bloqué dans la gorge.….

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