Fiche de Synthèse - TPE
Les feux d’artifice

Disciplines concernées : Mathématiques et Physique-Chimie
Thème national : Avancées scientifiques et réalisation techniques
Sujet : Les feux d’artifice
Problématique : Comment les feux d’artifice ont-ils évolué de leur forme primaire jusqu’à nos jours ?
Plan : I) Fonctionnement et constitution d’un feu d’artifice II) La trajectoire d’un feu d’artifice III) Les effets, les formes et les couleurs La deuxième séance de TPE consistait à la réflexion sur la problématique ainsi que sur la nature de la production finale (la première consistait à la présentation des TPE). Or nous avions peu d’inspiration, et n’arrivions pas à choisir notre thème, de plus concilier les mathématiques à la physique –chimie n’était pas simple. Le temps passait et avions une idée sur le sujet. Nous avions donc opté pour les panneaux solaires, pressés par le temps. Cependant ce sujet nous intéressait très peu, nous avions donc du mal à nous mettre au travail. De plus nous n’avions pas de problématique précise, et ne savions pas quoi faire comme production finale. Nous hésitions à construire un panneau solaire ou à en acheter un. Ainsi, le 3décembre, nous choisissons de changer de sujet, et donc étudier les feux d’artifices. Ce sujet, nous intéressant plus, nous a permis d’établir rapidement un plan, et trouver une problématique provisoire que les professeurs encadrants nous ont validé. Nous avons donc véritablement commencé notre TPE sur les feux d’artifice en décembre, avec la problématique et le plan élaboré au départ. Nous tirons cette problématique du thème « Avancées scientifiques et réalisations techniques » puisqu’il comprend l’idée d’une évolution dans le temps, qui nous a amené à nous questionner sur l’évolution des techniques concernant les feux d’artifice depuis leurs premières utilisations jusqu’à nos jours. Nous avons choisi comme sujet les feux d’artifice car nous les voyons explosé depuis notre tendre enfance, et nous