La leçon de vautrin texte 3 goriot :
Passage situé ds la 2ème partie du roman (passage charnière) . Vautrin, bagnard évadé qui se cache ds la maison Vauquer. Il emmène Rastignac ds le jardin et lui livre sa conception de la société.
Discours= leçon d’arrivisme I. Une scène de séduction

1)Situation d’éducation

2)Eloquence persuasive

3)Une mise en confiance Tentation pour aboutir à II. Une leçon de cynisme

1)un réquisitoire

2)un plaidoyer

3)le cynisme Argumentation persuasive, faite pour donner une ligne conductrice
Lien direct ac le romantisme, société fondée sur des valeurs concrètes : l’argent
But =transformer le jeune étudiant I.Une scène de séduction 1)Situation d’éducation .maître, élève, Rastignac, se tait, il est assis
.implication du lecteur : « vous » (3 fois en 6 phrases) faire pression sur lui, persuasion
.termine le passage par un « on » universel « il faut », c’est un mode d’emploi
. emploi du « je » pour mettre en valeur discours direct
.repose sur la métaphore « voilà le carrefour de la vie »
.maître qui expose une leçon à un jeune homme, apparaît incise pr mieux cibler

2)Éloquence persuasive .4 questions que Rastignac aurait pu se poser, impliquer une nvelle fois
.suivre facilement, ac aisance
. « il faut » 3* present de vg
. énumérations, phrases qui sonnent comme des maximes /parallélismes, rythmes
. « flouent » :terme qui dénote
.constat négatif
.structure de démonstration= constat négatif puis conséquences :avenir 3)Une mise en confiance

.V flatte son orgueil
.V exploite ce qu’il a déjà observé « mot sur votre front » .affectueux « Bravo ! Voilà un gaillard »
.V devient presque un proche de Rastignac « notre cousine »
.ds ce climat amical, brutalise un peu « vous avez saignez vos sœurs »…
.mais atténue « ts les frères flouent plus ou moins leur sœurs » II.Une leçon de cynisme