Fiche-leçons de philosophie

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PHILOSOPHIE : Leçons 1
LE LANGAGE
Linguistique : signifiant/signifié – F.de Saussure ( fin XIXe )
Intuitif / discursif
Bergson : mots (monostique ) singularisent la pensée = universalisationdes sentiments ( mille nuances fugitives (polystique)
Wittgenstein : il y a de l’inexprimable qu’il faut taire
Hegel : c’est dans les mots que nous pensons + ineffable =manque de vocabulaireDescartes : les bêtes ne pensent pas parce qu’elles ne parlent pas
Saussure² : il n’y a pas d’idées préétablies , rien n’est distinct avant l’apparition de la langue
Nietzche : pour atteindre la pensée laplus singulière il faudrait avoir recours à la poésie
Bergson ²: « voile épais pour le commun des hommes ,voile léger presque transparent pour l’artiste ou le poète »
Arendt : l’œuvre est « miroirde la pensée »
Platon : l’homme est le seul animal à parler encore faut il qu’il en use de manière saine = sophistes : pouvoir de persuasion

PHILOSOPHIE : Leçons 1
LA RAISON ET LE REEL
Platon: la science des sciences : métaphysique [ La République chap. VII : allégorie de la caverne.
Raison : capable de nous extraire du subjectif. Capacité d’abstraction : conceptualisation.Schopenhauer: l’homme est animal métaphysique ; le besoin métaphysique de l’humanité s’enracine dans l’étonnement au sujet du réel. Concept pur : Idée amène à l’essentiel
Aristote : les raisonnements les plusvalides : r. déductifs ( inductifs si énumération complète )
Ontologie : science de l’être en tant d’être .
Descartes : cogito (ergo) sum
Aristote² : théorie des lieux
Galilée : critiqued’Aristote : pas de démonstration possible mais interprétation jusqu’à preuve du contraire
Kant : criticisme kantien « des intuitions sans concepts sont aveugles ; des concepts sans matière sont vides »PHILOSOPHIE : Leçons 1
LE TRAVAIL ET LA TECHNIQUE
I-Le travail comme activité à l’encontre de la nature
1. Source de souffrance (Bible)
2.Nécessaire pour vivre (Foucault) fruits , Epiméthée...