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Fiche lecture analytique sur le Joujou du pauvre

446 mots 2 pages
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Fiche de français 1
LE JOUJOU DU PAUVRE – CHARLES BAUDELAIRE

SITUATION :
POEME  1862 (ds une revue).  Essai La moralité du Joujou (1853).
2 ORIGINALITES ;
Optimisme
Terme de l’enfant
MVT ET DEMARCHE :
Mvt : 3 parties ;
L1 à « ce qu’il regardait » : L’enfant riche (mde artificiel)
« de l’autre côté » à «misère » : L’enfant pauvre
« a travers » - fin : La subversion des clichés
Dem : 2 axes
Un monde trompeur
La réalité du message délivré (démystification)
SYNTHESE :
Un monde trompeur
Lecteur sup.  mde paradisiaque, féerique (château, jardin etc..)
Eléments connotant la gloire (lumière, luxe, richesse…)
Elégance de l’enfant (coquetterie, beau et frais…)
Aspect esthétique enfant + jouet (splendide, aussi frais que son maître…)
Mde sain (blancheur, frais..)
Univers protégé (luxe, insouciance…)
Aspect manichéen (séparation bien/mal) Dichotomie : luxe/ médiocrité

« pâte » : enfants d’essences différentes (pour le lecteur avertit : faux)

Mde des pauvres = mde sordide x oppositions nombreuses : « vaste jardin/ ortis chardons » « enfant beau et frais/sale, chétif, fuligineux… »
ANTICLIMAX (gradation termes + et - )
« répugnante patine de la misère » = dégoût pr pauvres
1degrès Joujou du pauvre : répugnant (un rat vivant) cruel (secoue, agîte…)
 mauv éduc des parents (économes)
Lect. Sup  pq ils se sourient ? Organisation claire du récit : ENFANT RICHE (mde riche) // ENFANT PAUVRE (mde pauvre)
La réalité du message délivré (démystification)
Mde riche = mde artificiel (clichés, stéréotypes, succession de plans : « grille, jardin, château » )
Légère modalisation « joli château » joli = niais ? -> ton moqueur
Riche coupé du vrai mde
« croirait » conditionnel  =/ réalité = même pâte
Jouet riche dévalorisé ; « gisait » (mort), cliquant (plumes, verroterie)
« aussi

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