Fiche oral bac candide incipit

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Séquence N° 4

Etude d’une œuvre argumentative intégrale : Candide, ou l’optimiste, de Voltaire (1759)

Objets d’étude : Convaincre, persuader, délibéré. Mouvement littéraire de 18eme siècle : Les Lumières
Texte étudié : Chapitre 1, une scène d'exposition (Incipit)

Problématique : Comment cet incipit peut fonctionner comme une scène d’exposition ?

Introduction
Ce texte quiouvre le conte de Voltaire, décrit la société du château de « Thunder-ten-tronck dans laquelle vit Candide. Elle se présente comme un paradis terrestre digne des contes de fée. Cependant, des failles apparaissent dans ce monde, et cette société se révèle bientôt grotesque et factice, notamment ce qui relève de son pouvoir et de ses justifications (philosophie optimiste héritée de Leibniz. Nouspourrions nous demander à travers cet extrait …

Problématique : Comment cet incipit peut fonctionner comme une scène d’exposition ?

[Lecture]

Deux axes directeurs pourront guider notre approche dans un premier temps nous tenterons de distinguer Les Eléments du conte traditionnel puis dans un second temps nous verrons Les Effets de mise à distance 11

I/ Les Eléments du contetraditionnel (= le conte de fée)
A] 1] Des personnages schématisés / caricaturés
Nous avons recours au nom-portrait « Thunder-ten-tronck », sons durs, germaniques, Thunder = tonnerre, allitération en « t » = idée de cacophonie.
« Candide », nom qui ne sonne pas germanique, qui annonce son caractère et prépare sa physionomie.
« Pangloss », construit à partir de deux mots grecs (symbole (et cliché) dusavoir), Pan = tout, gloss = langue : Il parle toutes les langues.
Réduction de personnages à un détail « Cunégonde » = nourriture, énumération de ses attributs, (sensualité). « La Baronne », réduite à son poids (non négligeable). Les femmes partagent la même caractéristique, elles sont grasses. Les personnages sont des marionnettes, sans grande profondeur.
B] Le Cadre
Il est propre au conte
Lascène se situe dans un château, décor par excellence du conte
Le temps de l'action est imprécis, comme dans les contes. Usage de l'imparfait, « il y avait » rappelle le « il était une fois » traditionnel des contes.
Le cadre de ce conte semble figé (imparfait = temps de la durée, action habituelle et
générale), univers immobile, existant de toute éternité. La scène se situe dans un cadre où toutsemble aller pour le mieux depuis toujours.
C] Un Monde idyllique et idéal
Vocabulaire mélioratif : « droit (1.5), bon et honnête gentilhomme (1.10), Monseigneur (1.22), une très grande considération (1.25 - 26), honneur (1.26), dignité (1.27), respectable (1.27 - 28), digne (1.30), toute la bonne foi (1.33), admirablement (1.36) » en abondance et réparti dans l'ensemble du texte.
Rôle dessuperlatifs : « Le plus simple (1.6), un des plus puissants (1.15), meilleur (1.38), le plus beau (1.39), la meilleure (1.40) » = éloge outrancier. Equilibre de la famille du conte = harmonie (Père / Mère / Fils / Fille) Enfin, elle appartient à la noblesse.
Conclusion : Ce texte emprunte donc au conte traditionnel par certains aspects, mais il en est aussi une parodie.

II/ Les Effets de mise àdistance (par rapport au conte)
A] Eléments problématiques
La situation dans laquelle se déroule l'action est précisée : La Westphalie (Allemagne), détail réaliste qui rompt avec l'univers traditionnel du conte, qui court-circuite le merveilleux.
Aparté du narrateur : «je crois », introduisant le doute sur la réalité décrite. Le narrateur nous invite à prendre une distance critique par rapport àla réalité décrite. Entorse faite au protocole, à l'étiquette. La description des personnages commence par le portrait de Candide (un bâtard), alors que traditionnellement, on débute par le personnage le plus important hiérarchiquement (= le baron). Le narrateur introduit un doute sur la légitimité du pouvoir du baron.
B] Le Grotesque
Les personnages
Le baron a un nom ridicule (lourdeur), de...
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