FICHE PEDAGOGIQUE No 22

Type d’école : Le lycée
Niveau : Intermédiaire, avancé
Date :
Durée : 45 minutes
Sujet : « Un monde très personnel de Mathieu Chédid – la rencontre avec la chanson française. »

Objectifs : linguistiques • Travailler le vocabulaire lié à la chanson. • Travailler les mots se terminant par [ik] ( ex. : romantique ) et ceux se terminant par [ask] ( ex. : masque ). • Répétition des pronoms personnels et des adjectifs possessifs.

communicatifs • Conversation sur Mathieu Chédid ( la description du chanteur, qualification de son apparence ). • Conversation sur les raisons qui poussent les stars à s’habiller ou de se coiffer de façon excentrique.

civilisationnels • Connaître l’un des représentants du pop rock français.

Supports didactiques : les photocopies à trous avec les paroles de la chanson, les photocopies avec les exercices, les photos du chanteur Mathieu Chédid, le CD avec la chanson, le clip d’une chanson.

Techniques de travail : questions-réponses, compréhension du texte écrit, traduction, exprimer son avis / son point de vue.
Plan général :

1. L’accueil. 2. La présentation du sujet. 3. La mise en route – présentation et description du chanteur. 4. Compréhension globale de la chanson « Je me démasque ». 5. Les exercices liés à la chanson. 6. Le devoir. 7. L’adieu.

I Phase ( 45-35 minutes ).

Ce que fait et dit l’enseignante 1. Elle dit « Bonjour » 2. Elle demande si ça va. 3. Elle écrit le sujet sur le tableau. 4. Elle distribue les photocopies avec les photos de Mathieu Chédid et demande de les regarder attentivement. 5. Elle pose des questions concernant l’apparence de ce chanteur qui se trouvent dans l’exercice numéro 1. 6. Elle demande à un volontaire de lire le texte décrivant sa