Orientation

Définition :

- Processus continu d’élaboration d’un projet personnel de formation : actif + tte la commt éducative
- guider / donner une direction, accompagner, suivre
« L’orientation est le résultat d’un processus continu d’élaboration d’un projet personnel de formation que l’élève mène en fonction de ses aspirations et capacités. Ce projet peut et doit être infléchi en fonction de ses connaissances, aptitudes et de l’évolution des besoins économiques et sociaux ».

- Education à l’orientation : passé d’une vision déterministe à une conception éducative : choix et autonomie.
(cf note du 3 juillet 95)

Dimensions :

- Historique : - besoins qual + mains d’œuvres, Effet massification et prolongation de la scolarité obligatoire : gestion des fluxs - approche éducative : (finalité : épanouissement et socialisation) : bac pro 85 + égalité des chances + évolution // à la famille : loi Astier 1919 : 1e fois orientation
- conception déterministe : - 1938 : centres d’orientation professionnels - 1940 : Petain : orienter les élèves vers la terre - Après IIWW : orientation vers métiers liés à l’industrie

Avis n°12 du HCéé : - pilotage de la pol d’orientation consiste à gérer la contradiction entre deux objectifs qui s’entrecroisent en permanence : celui de la « gestion des flux » et celui du « projet individuel ». La façon dont a été géré cette contradiction a sensiblement évolué ay fil du temps, comme le montre l’approche historique dvpée par les rapporteurs auxquels le HCéé a fait appel. Auj pilotage défaillant
- instance sur le projet personnel peut avoir des effets pervers : reporter sur les élèves eux-mêmes la responsabilité de leur orientation voire de l’échec de celle-ci.

- Socio : approche assez déterministe : Bourdieu + Dubet…
- Psycho : approche globale de l’ado

Cadre juridique / indicateurs :

Lois/ circulaires / décrets :
- décret du 7 juillet 1971 : création des SIO : mission : favoriser l’adaptation des