Profil ciblé : Tronc commun (Toutes Filières) Support : Le chevalier double, Théophile Gautier. Macro-compétences : Lire méthodiquement une nouvelle fantastique. (Re) connaitre ses caractéristiques et ses outils d’écriture mis en jeu. Lire méthodiquement un texte poétique (le sonnet) Problématique : Dans quelle mesure peut-on considérer le Chevalier double de Gautier, comme nouvelle fantastique ?
Instaurer les œuvres littéraires au cycle secondaire qualifiant, se veut une décision qui vise un enseignement-apprentissage de qualité. Cette réforme cible, d’un côté la réponse aux exigences de la
Charte Nationale de l’Éducation et de Formation et d’un autre, faciliter l’ouverture { l’apprenant marocain, sur la culture étrangère.
Ce changement veut également, assurer une meilleure préparation des élèves soit pour l’insertion dans la vie active, soit pour intégrer …afficher plus de contenu…

Le narrateur raconte un phénomène étrange. Le héros appelé le comte Oluf a un double maléfique. L’histoire de ce double remonte …afficher plus de contenu…

Où vit-elle ? Avec qui ?
⟶Edwige est une belle femme qui vit dans un château avec son mari…  Quel événement attend-elle ? est-elle heureuse ? Pourquoi ?
⟶Elle attend un bébé (cf §1, p78) mais elle est très malheureuse à cause du maître chanteur (p 80).  Relevez tous les éléments qui décrivent l’état d’âme d’Edwige. Quelle est la fonction de la description ?
⟶Cf texte. La description a une valeur informative.  Pourquoi Edwige est-elle si malheureuse ? Quel indicateur temporel introduit le changement dans sa vie ?
Elle a reçu la visite d’un étranger (cf p §2, p 78) : « Il y a quelques mois… p 78 ».  Comment se présente la narration dans ce passage ? justifiez votre réponse.
⟶La chronologie n’est pas respectée. Le narrateur effectue un retour en arrière après