Terminale S

METHODE POUR LA SYNTHESE ARGUMENTEE
A partir de la session 2013, l'épreuve de physique-chimie au baccalauréat pourra comporter un nouveau type d'exercice: une synthèse ou un commentaire argumenté. Cet exercice se rapproche de la rédaction d'un paragraphe argumenté que vous deviez faire à l'épreuve d'histoire géographie du brevet en fin de 3ème. Elle a principalement pour but de vous évaluer sur la compétence "Extraire et exploiter des informations". Voici quelques conseils pour vous y entraîner.
L'énoncé comporte des documents de tous types (textes, graphiques …. éventuellement en anglais) ainsi qu'un énoncé de question auquel vous devez répondre de façon argumentée.
Dans cette épreuve, vos objectifs sont triples. Vous devez prouver que:
- vous avez des connaissances scientifiques
- vous avez compris les documents de l'énoncé
- vous savez exprimer un argumentaire, c'est-à-dire vous savez faire un raisonnement logique.
Il faut faire un plan très soigné de votre réponse qui respectera les étapes suivantes:
1) explication et définition claires de tous les mots de la question
2) énoncé d'une problématique si celle-ci n'est pas suggérée par l'énoncé.
3) réponse à la problématique selon un argumentaire logique.
Dans ce travail, vous vous appuyez sur:
- vos propres connaissances scientifiques
- les documents distribués.

Quelques conseils:
- pour que votre argumentaire soit satisfaisant, utiliser des connecteurs logiques: or, donc, parce que …
(rappel de la méthode scientifique j'observe que (citation d'un document : « D’après le Document xxx. …. ») or je sais que (connaissance personnelle ou citation d'un autre document) donc je peux dire que (argument))
- détailler l'enchaînement logique de l'argumentaire au brouillon afin qu'il ressorte correctement dans votre réponse.
- afin de prouver que vous avez compris les documents, indiquer le document sur lequel vous vous appuyez (ainsi qu'il est dit dans le document X ou d'après le document X ou … )
- si les