Fifth child

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  • Publié le : 5 décembre 2011
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FICHE DE SYNTHESE TPE
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SESSION 2011

Ecole-Collège-Lycée6 RUE DES BONNES GENS - STRASBOURG | | CANDIDAT |
| | Nom : | GALDAMES |
| | Prénom : | Geoffrey |
| | Date de naissance : | 09/08/1994 |
| | Classe : | 1ère l.ES |
| | Thème : | Pouvoirs et société || | Sujet : | La peine de mort : crime ou justice ? |

Au début des TPE, je me suis associée au groupe d’Antoine et de Riad. Nous nous sommes regroupés car nous nous entendons bien ensemble. De plus, nous avons des intérêts communs dans de nombreux domaines et nous étions tous partants pour travailler sur le thème de “pouvoirs et société“.

Pourquoi le choix de ce sujet ?
En premier lieu,nous avons regardé les sujets proposés par l’Education Nationale sur les différents thèmes imposés cette année. Nous avions tout d’abord pensé au sujet du marché de Noel mais nous avons du renoncer car il a déjà été choisi par un autre groupe. La veille, j’avais entendu aux informations que la journée mondiale contre la peine de mort avait lieu. J’ai donc proposé à mes camarades d’exploiter cesujet. Ils ont immédiatement adhéré à mon idée car il s’agit d’un sujet d’actualité particulièrement intéressant du fait qu’il soit un éternel débat. Nous en avons parlé avec nos professeurs qui nous ont fait partager leurs nombreuses idées sur le sujet et qui l’ont trouvé très intéressant et original. Afin de traiter ce thème, nous avons choisi de faire le couplage disciplinaire suivant : Scienceséconomiques et sociales car il s’agit d’un problème de société et Histoire Géographie car nos limites spatio-temporelles sont l’ensemble du globe et de l’Antiquité à nos jours.

Tout d’abord, nous avons réfléchi à la problématique. Après plusieurs modifications au cours de la rédaction et à l’aide de nos professeurs, nous en sommes arrivés à notre problématique définitive :

Peine de mort :crime ou justice ?

Par la suite, nous avons définis un premier plan de notre travail en trois parties : l’historique de la peine de mort ainsi que sa situation de nos jours, les arguments en faveur et en défaveur de la peine capitale ainsi que des chiffres relatifs à la peine de mort, les différentes méthodes utilisées dans le monde pour l’appliquer.

L’élaboration de notre TPE nous a permis deconclure que la question de la peine de mort est au cœur des débats depuis 1830 et que son abolition en France en 1981 est le résultat d’une longue lutte. Depuis lors, l’abolition s’est étendue à 138 autres pays dans le monde. Ce combat est cependant loin d’être terminé car une soixantaine de pays s’opposent encore aujourd’hui avec virulence à toute résolution qui interdirait le recours à la peinede mort. Les avis diffèrent à ce sujet depuis de nombreuses années et reste encore aujourd’hui, un débat ouvert.

Notre organisation :
Pour faciliter et cibler les recherches, nous nous sommes divisés le travail. Antoine s’est consacré à la partie traitant de l’historique de la peine de mort ainsi que la peine de mort de nos jours et Riad s’est chargé de la partie exposant les différentesméthodes dont elle est appliquée. Quant à moi, je me suis occupé de présenter les arguments des défenseurs et des détracteurs de la peine de mort ainsi que les chiffres en rapport à la peine de mort.
A la fin de chaque séance nous mettions en commun les idées principales trouvées par chacun afin que tout le monde puisse suivre l’évolution des recherches des autres puis plus tard l’élaboration du TPE.Une mise en commun des trois parties était prévue au retour des vacances de Noël de façon à pouvoir commencer la mise en page et l’élaboration de l’introduction, de la conclusion et des diverses transitions.
L’avancement du projet s’est relativement bien déroulé et la démarche choisie par le groupe s’est selon moi avérée pertinente. En effet, le temps fut tout de même relativement bien géré...
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