format enseignement primaire
Union-Discipline-Travail
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MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
ET DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE
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DIRECTION DE LA PEDAGOGIE ET DE LA FORMATION CONTINUE
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1. FRANÇAIS
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STRUCTURE APPLICABLE A LA RENTREE 2013 - 2014
L’évaluation certificative au CM2 des habiletés de français se fera à travers deux épreuves :
- une épreuve d’exploitation de texte,
-une épreuve d’orthographe.
I - L’EPREUVE D’EXPLOITATION DE TEXTE (50 points)
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Durée de l’épreuve : I H 15 minutes
Cette épreuve a pour support une situation qui est constituée d’un texte et de consignes qui s’articuleront autour de trois grandes rubriques:
- la compréhension du texte ;
- le maniement de la langue ;
- l’expression écrite.
A - COMPREHENSION DU TEXTE (20 points)
Cette rubrique comprend deux parties :
A1 deux à trois consignes pour :
- la recherche d’informations dans le texte,
- l’interprétation d’informations du texte.
A2 deux à trois consignes pour :
- expliquer des mots ou groupes de mots en contexte ;
- traiter des situations de vocabulaire liées au contraire, aux familles de mots, à l’homonymie, à la synonymie et à la décomposition d’un mot ;
- employer judicieusement un mot donné dans une phrase.
B- MANIEMENT DE LA LANGUE (20 points)
Cette rubrique comprend deux parties :
B1 deux à trois consignes portant sur :
- des transformations de phrases ;
- l’analyse grammaticale
- l’analyse logique
B2 deux à trois consignes porteront sur la conjugaison des verbes :
- aux temps simples de l’indicatif,
- au passé composé, au plus-que parfait ;
- au présent du conditionnel ;
- au présent du subjonctif;
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C- EXPRESSION ECRITE (10 points)
Cette rubrique permettra de produire divers types d’écrits liés au centre d’intérêt du texte support: un récit simple, une lettre personnelle ou administrative, une description…
Le sujet partira d’une situation à la suite de laquelle il sera demandé d’/de :
1-identifier le type de texte à produire. 2 points
2-